三陶教育怎么样-终于让我找到了

作文在语文考试中占有很大的比例。中考语文满分120分，作文占50分；高考语文满分150分，作文占60分。

作为语文老师，语文教学是一项重要工作，可是我的作文水平有限，也不会指导学生写作文。于是我从图书馆借来作文教学的书籍，但是那些书理论性太强，实操性太差。自己买了好几本满分作文，却读不下去，也看不出人家写的好在哪里。幸运的是，我发现了田雷先生编写的《手把手教你写出高分作文》，就像书的名称一样，这本书从审题立意到文章收尾，一步一步教给读者写作文的方法，无论你是哪一个层次的学生，都能从中获益。

我们首先认识一下田雷先生。他是豆神教育卓越语文教师，三陶教育联合创始人，人教社特聘语文教研员。2020年曾受邀天津电视台都市频道《成长圆桌派》栏目讲如何应对新高考语文，曾任北京市顺义区电视台“师说日”栏目主讲老师。他曾经预测了2019年天津卷高考作文。2020年受中国联通沃学习平台邀请，给全国高考学子传授高分写作秘籍。2015-2020年高考均有满分作文弟子。

他根据自己多年作文教学的经验，编写了这本《手把手教你写出高分作文》，把“价值5万元的面授一对一作文课的精华”倾囊送出，教给学生如何写出高分的考场作文。话不多说，让我们一起来学习吧。

一、考场高分作文的共性。

知其然才能赋其行。所谓知行合一，方成大道。田雷先生首先把高考作文的评分标准详细地解说了一遍，以方便学子们写作文时对标而行。

高考作文的文体以议论文为主，“分等评分”分为基础等级和发展等级。期中基础等级共50分（内容25分，表达25分），发展等级10分。扣分项和残篇评定标准也详细地列了出来，提醒考生们作文时要避开这些扣分雷区。

高分作文需要“入格、合意”。入格就是要有一个明确的论点，有充分的论据和有利的论证。写议论文最难的是论证，很多同学在写作中出现了“油水分离”的现象，就是找到论据和论点之间的共同要素。我们只要确保叙述时围绕这些要素的内容进行分析时，点出叙述内容中的这些要素总结时借这些要素将论据与观点连接起来，论点和例子就融为一体，无法分离了。

分析近几年各地的高考作文题目，给今后备考的考生们留下了以下启示，一，劳于读书者方可易于作文。考生只有构建自己个性化的素材库，才能够在考场上信手拈来，灵活运用，写出精彩的文章，二、学生的思考能力是高中阶段所着力打造的能力之一。三、转化能力是必须具备的。那么平时我们在作文中需要落实些什么呢？1.积累素材,落实有话可说，2.激活思维落实有话会说，三磨砺语言，落石有话好好说。

二、议论文之内容项。

对考场作文来讲，内容是第一要务。内容重点有三:审题立意、文题一致、选材原则。

1、审题立意。

一般而言，作文题目都由材料和要求两部分组成。对于材料的审读，要注意以下原则:一元关系看本质，二元以上看联系。

作文立意要做到:准确、明确、正确、集中、深刻、新颖。

2、文题一致。

文章一致应该包含两个要素:题目和文章的“大一致”—内容与题目有实质的联系和契合。“小一致”—文中的主要段落所以内容要和该段分论点保持一致。叙述完事实论据后，紧扣分论点进行适当的分析议论，能避免问题不清等毛病。

3、选材原则。

材料选的好，说理就有足够的依据，论证就有可靠的保证。选材必须以“典型、凝练”的原则为出发点，有三个办法可以做到:认真打磨熟悉的素材；材料运用时多概述少描写；素材运用时要点面结合。

三、议论文的表达项。

表达项就是作文得有条理，有逻辑，有照应。

1、文章结构。文章结构就是文章的开头（引论）、中间（本论—主体部分）、结尾（结论）。需要引论部分点题提示写什么，本论部分“承题顺写明重点”，结论部分“结尾扣题再思考”（观点重申、升华）。

2、论证方式。重点是例证法和引证法。很多同学的事例论据是“论据+论据=观点”，只叙述事例，不进行分析。可以用“例后假设、例后评论、例后比较、运用排例。”议论文论据的主要来源有课本、经典名著和报刊、媒体。

关于引证法，也要大体注意一下:

1）注意引用的准确性，不可牵强附会。

2）有“引”还要有“证”。

成功运用事理论证，要做好两个方面:一是引，即找到确切的事理论据。二是证，即対事理论据加以分析，把它与论题充分地联系起来。

一是对引文做诠释分析，达到证明论点的目的。二是从不同角度对“引用”进行归纳，进而成功地证明论点。

3）反面引用，间接证明。

3、布局谋篇。大体有三种:“是什么、为什么、怎么办”式；“起承转合”式；“引议联结”式和“引理事联结”式。

4、说理技巧。分为因果分析说理，假设分析说理，对比分析说理，条件分析说理，类比分析说理等。

除了方法的指导，本书还举了大量的例子，从审题立意，到各种方法的应用，老师一点一点的拆解，力图把这些方法掰开了揉碎了喂给学生，我也是其中吃得津津有味的一员。

还记得我女儿走出语文考场时的紧张和沮丧:“写作文时间太短了，我紧张的都不知道怎么写了，胡乱写上就交卷了。”果然，那年她平时强项的语文只考了116分，成了高考最失常的一科。假如在平时的写作训练中遇到这本书，或许她就不会重来那一年了。