国学经典，永久流传《诗经朗诵全集》
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2023-07-31
纸杯设计案例简介
内容概述:
杯子的设计是人美版小学美术四年级上册的一门设计与应用课程。本课程从学生日常生活中非常熟悉的“杯子”入手，分析杯子的形状、材质、构成及设计要求。通过本课程的学习，学生了解生活日用品的设计元素和步骤，认识到设计与生活的密切关系，从而对学习艺术和观察生活产生更大的兴趣。
文本:
纸杯设计案例简介
一、[教学目标]
知识技能目标:学生要了解杯子各部分的结构、材料、用途等知识，设计出造型新颖、使用方便的杯子。
过程与方法目标:学生通过学习掌握杯子的设计制作方法、设计制作能力和创新能力。
态度和价值观目标:理解实事求是、以人为本的理念，感受艺术创作的乐趣。
二。【教学重难点】
重点:观察分析杯子各部分的设计意图，了解功能与造型的关系，掌握杯子的设计步骤和方法，创作出杯子的设计图。
难点:能巧妙地将材料、造型、装饰结合起来，设计出实用又美观的杯子。
三。[教学过程]
(1)进口
以谜语的形式引入话题:前后一样，站在一边一只耳朵。每天张嘴不吃饭喝水。
答案:杯子。
(2)新授予的
1.PPT展示了不同时代的杯子，如牛角杯、云玉杯等。，了解自古以来杯子的形状、功能、材质的发展。
2.引导学生欣赏不同形状的杯子，并结合生活经验讨论杯子的材料:玻璃、金属、陶瓷竹等。
3.分析杯子的结构并分组讨论杯子各部分的功能，以及为什么要这样设计。
4.欣赏新颖独特的杯子，思考杯子的设计应该从哪些方面入手？
5.展示各种杯子，让学生说最喜欢哪一个？为什么？
6.教师演示杯子的设计步骤，学生观察总结:1。构思；2.画一张草图，3。标记尺寸；4.设计描述
(3)实践
要求:
1.外形美观，功能方便
2.考虑到使用的目的
3.标注尺寸、名称和功能。
在学生创作的过程中，我会在班里进行巡视辅导。
(4)展示和评估
评价:最佳造型奖，最具功能奖，最佳创意奖。通过自评、互评和教师评价相结合。
(5)总结和扩展
总结难点，鼓励学生在以后的生活中换位思考，大胆创造。
四。[在黑板上写字]
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