科学家小时候的故事（爱因斯坦的童年）

爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一。他所创立的相对论概念和方法对理论物理的发展影响深远，甚至可以说具有“改变世界”的重大意义。那么，这样一位科学巨子是如何度过童年的呢？

1882年，爱因斯坦来到这个世界上已经三年了，但他没有其他孩子那么天真活泼，爱说爱笑。他总是喜欢静静地坐在客厅里，歪着头，仔细听着妈妈手指间流淌出来的优美动人的音乐。我妈看着他的专注和傻样，开心地笑了，说:“看你一本正经的样子，跟个教授似的！嗨，我的小宝贝，你怎么不说话？”爱因斯坦动了动嘴唇，没有回答妈妈的问题，但亮晶晶的眼睛不停地眨着，流露出幸福的光芒。他的内心早已体会到音乐的美妙和流畅，只是说不出来。

爱因斯坦的父亲喜欢郊游，经常带着家人兴高采烈地去野外。小爱因斯坦非常喜欢这种活动。美丽的湖光山色，高耸入云的参天大树，颂歌般的苍松，金色的阳光，都让他陶醉。但是，他不爱说话，无法用语言表达这一切。而他的妹妹则像一只百灵鸟，一路欢快地唱着、喊着。

邻居家的孩子经常一起做游戏，小家伙们一起尽情地唱歌、跳舞、吠叫，但里面没有爱因斯坦。他喜欢静静地坐在客厅的角落里玩积木。玩久了，他会静静地坐着，欣赏自己的杰作。就这样，小爱因斯坦四五岁了，还不能好好说话。这时他的父母有点着急了:“他是低能儿还是傻子？”他的父母赶紧给他叫了医生，但是没有检查出什么问题。

在普通人眼里，爱因斯坦不是一个聪明的孩子。一方面，他不擅长说话；另一方面，他总是问一些奇怪的问题，让人觉得有点傻傻的。成年人甚至怀疑他的智商是否受损。人们无法理解，这个幼小的孩子提出的看似可笑无知的问题，原来是来自于对未知世界的强烈求知欲。被误认为平庸低能的爱因斯坦的小脑袋瓜里，充满了对这个陌生世界的苦苦思索和不解，几乎没有安宁。

爱因斯坦四五岁的时候，有一天，他的父亲给了他一个小玩具指南针。小爱因斯坦对新事物充满好奇，兴高采烈，马上就把它玩弄于股掌之间。

中间有一个指北针的罗盘，尖端涂成红色，微微颤动，始终倔强而坚定地指向北方。爱因斯坦小心翼翼地转动着盘子，试图偷偷改变指针的方向，但无论他如何转动指针，他都不听指挥。红色的一端仍然坚定地指向北方。小爱因斯坦急了，突然转身，从北转到南，心想:“这个指南针是不是应该一直跟着我？”但当他定睛一看，却惊呆了:红色的一端还指着北方！

“太奇怪了……”爱因斯坦不知所措地喃喃自语。“这到底是为什么？”

他想问问父亲，但灵机一动。他马上做出了自己的回答:“是的，旁边一定有什么东西推着这根针，所以它能一直保持一个方向。”

于是他一遍又一遍地研究指南针，试图找到指针周围神秘的东西。但是令他非常失望的是，他什么也没找到。这个童年的谜团深深印在他的记忆中，挥之不去。也许爱因斯坦未来对电磁场的深入研究，是受到了童年时代那个谜一样的小玩具指南针的启发。

爱因斯坦童年沉默寡言，不爱说话。现在，有了指南针这个有趣的伴侣，他整天都处于恍惚状态，变得越来越沉默。他的父母认为他这次真的病了。

这个关于指南针的童年故事给爱因斯坦留下了深刻的印象，甚至多年以后，他还经常津津有味地回忆起来。

到了上学的年龄，和同龄的孩子相比，爱因斯坦还是很迟钝，行动迟缓。在班上，他的学习成绩很差。每次被老师叫去背课文，他都呆在头上，一个字都看不懂。学生们私下嘲笑他，认为他是个“坏后进生”。爱因斯坦就这样开始了他的学术生涯。他虽然笨，但是善良虔诚，同学们都戏称他为“老实人头”。