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超级中学(中国三大超级中学)

提问时间:2022-06-29 06:56:14来源:小樱知识网


提到中国最好的中学,人们往往会想到网络名人高中衡水中学。川衡水中学一年200多名学生考上清华北大,虽然后来被证明是假消息。上半年有几个衡水的同学来深圳考试,都是名列前茅。

那么,衡水中学是全国最好的中学吗?

最近有一个榜单,衡水中学不仅是全国第一,还是前十。

沈重压衡水的动力是什么?

我们来看看排名前三的超级中学。

中国人民大学附属中学

人大附中有句话:今天不努力,明年只能去隔壁上大学。

实际上,这种在全世界都很流行。比如成都七中,学不好就去隔壁,就是川大。Xi安高新一中的口头禅是,考上Xi交大后我都不好意思回母校了。重庆八中考得不好,就去隔壁。隔壁是重庆大学。合肥168中学学不好就去隔壁。隔壁是合肥学院。

但是人大附中说话很大声。毕竟人家隔壁是人民大学,已经是全国前十的大学了。

人大附中不是以高考为唯一目标的学校。

这个学校的选修课可能比一些大学多。

数学史、音乐创作、化学实验、模拟驾驶汽车、20世纪的战争与和平等等选修课有200多门。所以设置这么多选修课,是为了让孩子找到自己的兴趣。

人大附中的听力老师大部分是清华、北大的博士生,在师资上已经超过了很多大学。

所以很多中学比较一本和清华北大的升学率。人大附中也未必比这个好。因为大部分学生失败的学校不会以清华北大录取人数为标准。

可以说其他学校的天花板大概相当于人大附中的起点。

人大附中很多孩子上的都是世界名校。

在2017年的一项统计中,全球排名前24的综合性大学在中国招生,人大附中人数排名第一。

所以人大附中是全国第一所超级中学,悬念不大。

上海中学

这是上海四大高中之首,每年重点大学录取率都在99%以上,也就是几乎每年都有人掉车,不小心上了一个辅修大学。

每年全国排名前十的大学,北大清华等占70%。

当然,升学率高于国内大学的超级中学很少,都是世界名校的录取率。

比如亚洲第一高中是潍坊一中,占地面积最大。但是第一名是新加坡的莱佛士学院。

这个学校叫常青藤直通车,每年考上牛津剑桥的人数都是靠车算的。它的生源比自己的欧美贵族学校还多,所以经常看到一些明星把孩子送到新加坡读中学。王思聪留学新加坡。

新加坡这些中学的学生往往不是富家子弟,很多都是普通工薪家庭。与成绩和才华竞争。那么,如果一个孩子进入剑桥、牛津,就有很大的机会实现班级的跨越。

新加坡的中学经常来中国录取一些优秀的学生,提供高额奖学金,所以有非常优质的学生。只有优质的生源,优质的教育,才能有好的优质的结果。

这些国内顶尖的学校应该是和莱佛士学院看齐的。

当一些高中把目光投向211、985的时候,一些高中已经把目光投向了国际班,比如湖南的长郡中学等等。

上海中学也不例外。

上海中学国际部毕业生申请欧美一流大学录取率超过90%;进入美国大学的学生中,80%进入美国排名前50的大学。

这大概就是高考成绩优异的衡水中学排名不高的原因吧。衡水中学非常重视高考,把高考作为最重要的目标,使之成为高考典范。但是高考名额其实是省里定的。衡水模式实际上是以一省之力参加高考,把一省的好学生都招进来。要考很多,自然就占据了一个省内其他学校的名额。并没有形成增量,只是让一个省的孩子更加努力,更像一台考试机器。

只能说,像河北、河南这些教育资源相对匮乏的省份,孩子们受的苦太多了。比赛结束,他们甚至边走边学。

深圳中学

今年元旦是沈重的开放日。7万多名家长和他们的孩子涌向沈重,可见这所学校的受欢迎程度。

深圳中学自己公布的数据如下:

十年来,282人考入北大清华,居全省第一。2019年,QS世界大学中国百强录取101人,全省第一。迄今为止,他已经获得了14枚国际学科的奥运金牌,居中国首位。2019年,五大学科竞赛入选省队总数全省第一,全国总决赛金牌数全省第一,进入国家集训队人数全省第一。

校长朱华伟是国际数学奥林匹克中国国家队的领队和主教练。

现在深圳中学有41名博士教师,63名教师毕业于北大和清华。培养了以深中学生马、陈一丹、张志东、许为核心的腾讯创业团队。毕业生遍布北大、清华、HKU、哈佛、牛津、剑桥、耶鲁、麻省理工等国内外名校。被广东省省长誉为“深圳教育的窗口和文化名片”。当然,深圳最好的还是国外名校的录取。

在2017年的国外名校录取中,常青藤录取了among which 13所高中的172名学生,其中有13名来自深大中学,排名第四。看起来也不是特别牛逼。

但在四大顶尖学校:哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、麻省理工中,深圳中学共有7名学生被录取,排名全国第一。

所以在国外名校的目标高中中,深圳中学也是排名第一,这也意味着在未来,世界名校录取的人数还会继续增加。

其实不只是深圳中学,深圳很多中学都很强。深圳有八大四校。就算不在八大,师资力量也很强。都是北大清华甚至海外名校的毕业生去做中学老师。

有网友贴出了深圳的校招现场,用人山人海来形容也不为过。

深圳中学也贴出了今年招聘的新老师。

英语老师是哈佛的!

所有教中文的北大硕士生。

教生物,清华两个硕士,北大两个...都是医生!

教化学和博士后!还是海外名校!

教数学的和教物理的不是北大就是清华,都是985。

这些教师的收入水平都在20万元以上,加上超长假期,绝对是深圳最让人羡慕的工作,甚至比华为的还要好。毕竟人家不需要996。

况且深圳很多中学的校长都是百万年薪的校长!

投入这么多,效果不好才怪。

有人开玩笑说,等深圳的中等教育能超过广州,就有可能成为直辖市了。也许这一天已经不远了。深圳什么时候直辖,深圳大学就能挑战中山大学了。

另外,深圳中学教育非常重视素质教育,与衡水模式不同。毕竟河北的学生上大学太难了,催生了衡水中学这样的高考工厂。

深圳则相反,要冷静和创新得多。我给你举个例子。

严,深圳的一名中学教师,编了一套书。这套书出来后,莫言评价说,“如果35年前我看过这样的一套书,我现在就不会这样了。现在看了这套书,还是觉得心里发生了一些微妙的变化。”

为什么?

因为这套书很特别,不像普通的名著精选。简单的把名著罗列在一起。

严俊在教书的时候,曾经有一个青年阅读班。没有对分段段落和总结段落的普通要求,这意味着阅读名著中的各种情感,如分享惠特曼和黑塞等诗人作品中的孤独和忧郁。

“惠特曼在诗中赞美了一棵橡树,说它可以独自在旷野中生活,但作为一个人却做不到,因为它需要朋友和爱。你要明白,人天生孤独。如何让生活不因孤独而贫穷甚至富有?首先,你要享受孤独。孤独是人生必经的阶段,尤其是在学生时代。它能让你静下心来面对自己,弄清楚自己真正想要的是什么。要喜欢你的孤独,让自己因为孤独而变得富有和强大,然后叫上你的同道中人,找到你的朋友和爱人……”

严俊会和学生一起认真解读名著中的情感。让学生真正了解名著。

后来,他收集了他的著名作品,分为七个主题。出版后特别火。

一位初中生给颜写信说,“读完《成长的岁月》,我激动得要跳楼”。

有些留学的同学还是会把这套书装在超重的书包里。

全国各地的语文老师也纷纷向学生推荐这套。南昌外国语学校的教师万英仍然记得她第一次读到《灵魂的日出》这一章时的情景。“心中未触及的地方,感觉像被魔杖触碰了一下,我很感动。当时我的第一个想法是,我一定要把这本书介绍给我的学生。”

作家张伟评价:这套书文化视野开阔,编者才华横溢,胸怀大志。作为一个学者,不管以后固定什么专业,都需要这种广泛扎实的阅读。如果他只是为了考试而学习,机械地读几篇课文,就会错过心灵成长的机会。在一个视听网络的时代,这套书的出现显然有着深远的意义。

曹文轩还极力推荐:“纵观所有入选文章,主编抓住了中学生生理、心理成长过程中对文化、思想的特殊需求,这种素质教育方式的成果将在未来几年内显现。”

这套书解决了现在很多孩子经常遇到的问题:阅读问题。

提高孩子的阅读能力,语文成绩,写作能力,孩子都知道自己需要大量的阅读,但是读什么,怎么读。

现在有大量的中外名著,适合中学生阅读?而且,在一本名著中,有些是合适的,有些是不合适的。

这套书解决了这个问题,汇集了一套最适合中学生阅读的经典,一套最容易让孩子提高写作能力的经典。

每一段还有阅读指南,指出这些经典的秘密,让孩子真正读懂经典。

闫军介绍:“千万不要只读课本,一定要选择各种课外书来读,但青少年阅读课是课外书中比较好的选择。现在很多明智的家长也给孩子选择了这套书。我花了很多精力写了很多现场指南,也方便孩子自学。他们读文章的时候,感觉老师就在身边指导。”

只读语文课本的孩子永远写不出好作文,也永远考不到语文高分。甚至会影响他们的数学和英语成绩,因为阅读能力是一个人的基本能力。

这套书可供小学高年级的孩子阅读。小学和初中是读书的黄金时间。这时候如果不打好阅读基础,高中语文想拿高分基本不现实。

凡是读完这套书的学生,都可以把自己的写作能力提高一个层次。因为里面有诗歌,散文,小说,各种体裁的作品,而且充满了精神力量。

看过这本书的人,如果是成年人,往往会感叹,要是在青春期也看过这套书就好了。如果你是中学生,你会庆幸自己找到了读书的方向。

这套书有十四本。

白话文,中国百年文学创作。

成长岁月是青少年的必修课。让孩子学会被人情和人性感动。让成长中的孩子感受到生活的爱和温暖,从而更加热爱生活。

古典中国:追忆中国故乡,展现诗意中国

创造生活的诗意。地球上的诗歌,这使得诗歌成为孩子生活中不可或缺的一部分

人类的声音,人类思想的盛宴

反映人性的深刻性和生命力,理解多元社会中文学中的人性镜像。

《心灵的日出》,让孩子拥有更强的心智

我建议孩子可以突击一段时间,比如一个学期看完这十四本书,这不仅是提高孩子的语言能力和作文能力,也是培养整个学科能力。因为阅读能力是一种基本能力。

其实不光是孩子读,大人读,也会有很多收获。在碎片化阅读的今天,我们需要这样的读者来整理和提升自己的阅读。

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