9折怎么算(打9折是乘以多少)

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一、利润问题

利润是我们院校考试中的一个基本问题。主要考察买价、卖价和利润之间的关系。中公教育提醒考生，在复习过程中，要重点掌握盈利题涉及的几种题型和解题方法。在解题过程中，最重要的是掌握利润问题中数量与数量的关系(公式的记忆)。如果我们能很好地理解这些公式，我们就能杀死它们。

【/s2/】例:有人60元买了一只羊，70元卖了；然后他以80元的价格买回，以90元的价格卖出。在这只羊的交易中，他的盈亏情况如下:

a，亏了10元B，平衡了C，赚了10元D，赚了20元。

分析:这个问题是最基本的利润问题。当你得到这个问题时，你发现最后一个问题是盈亏，所以你在寻找利润。那么你就可以根据利润=售价-成本找到这个问题的答案。当你想到这一点的时候，接下来的工作需要弄清楚售价和成本分别是什么，所以你需要知道售价和成本的含义。一般你买的是成本，卖的是售价。这个问题描述了两个过程，第一个。第二个过程，成本是80元，价格是90元，那么产生的利润是10元，两个过程之和应该是20元，所以答案是d。

例:500元一张演唱会门票。打折后观众增加1/3，收入增加1/5。每张票有多少折扣？

A.b优惠95%，c优惠10%，d优惠20%，30%

分析:答案是b。

折扣=(总收入-总成本)/总成本。我们知道总收入和总成本都与数量有关，但题干并没有告诉我们数量是多少，只是告诉我们受众增加了1/3，也就是说受众可以平均除以3。为了计算方便，我们把这个数设置为一个特殊的值3，并设置为X fold。根据问题的含义，列类型为:

50× 3× (1 1/3) = 500× 3× (1 1/5)，如果x=0.9，也就是打九折，选择b。

二。工程问题

工程题可以算是事业单位的必考题型，无论是统考还是自主考试，其出现率都很高。这类问题的解决方法非常直观简单。我们只需要把任何一个工程问题再看一遍，把握两点就可以得到我们想要的分数。

1.不变量:不变量是建立方程的必要条件。找不到不变量，就找不到等价关系。没有平等的关系怎么做？在我们的大多数工程问题中，不变量可以有两个主要条件，一个是工作总量，另一个是时间。在话题描述的过程中，我们可以通过一些词语找到对应的不变量，比如:不变、相等、相同、相同、和等。

2.作业总量:很多学生不太注重作业总量。实际上，工作总量是我们解决工程问题最关键的环节。无论是特殊值法还是比例法，我们都可以把重点放在工作总量上，因为任何工作问题都是已完成的工作，只有通过建立方程找到工作总量之间的关系，才能快速解决相应的问题。

例:一个水池有两根进水管A和B，第一根管灌满15小时，第二根管灌满12小时。如果两根水管同时打开5个小时，如果第一根水管关闭，需要多长时间才能注满水池？[2016年10月22日，事业单位统一考试]

A.2小时，B. 3小时，C. 4小时和D. 5小时

【答案】B .特殊价值法，如果池的容量是60，那么A的效率是4，B的效率是5。甲乙双方同时开放5小时后，池内水量为(4 5)*5=45，还剩60-45=15。此时单独开B需要15/5=3个小时。

例:一个项目，甲、乙、丙三方合作需要10天，乙、丙三方合作需要12天，甲、丙三方合作需要15天，现在完成甲、乙、丙三方合作需要多少天()

a4 b . 8 c . 10d . 6

【答案】B .以一个项目为60为单位，那么甲、乙双方的工作效率之和为60÷10=6，乙、丙双方的工作效率之和为60÷12=5，甲、丙双方的工作效率之和为60÷15=4。三个公式相加得到:(A工作效率B工作效率C工作效率)× 2 = 6.54，所以甲、乙、丙三方的工作效率之和为(6.54) ÷ 2 = 7.5，所以甲、乙、丙三方的合作时间为60÷7.5= 8(天)。

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