国学经典,永久流传《诗经朗诵全集》
《诗经朗诵全集》带你领略国学经典,永久咏传。...
2023-07-31
相同点:
1都用了正面、侧面描写相结合的方法。
2记事有条理都以时间先后为序进行叙事。不同点:1侧重点不同。蒲松龄《口技》侧重于用眼看林嗣环《口技》侧重于用耳听。2结构不同。蒲松龄的《口技》从前而后点点续来高潮迭起错落有致引人入胜。而林嗣环的《口技》悬念重重声音曼妙 前是描事点滴之间细微全现口技大师的技艺瞬息间千变万化跌宕起伏! 后是叙奇凌厉笔触显现惊愕作者对口技艺人的敬佩口技的绝妙。扩展资料清代蒲松龄的《口技》选自《聊斋志异》作者通过写文中女子为了赚钱以口技骗人嘲讽了世间为求利益不择手段的人鞭挞了当时的封建社会。但是在后面加上一段对口技少年的描写表达了对中国民间艺术的佩服。清代林嗣环的《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》写的是一场精彩逼真的口技表演表现了三个场面:一家四口人由梦而醒由醒而梦火起后众人的慌乱惶恐。文章赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。其中清代林嗣环的《口技》被选入初一下册人教版语文课本。在选入的同时编辑部门进行了删改。全文365个字简洁、生动、形象、传神。从“拍而呜之”“夫叱大儿”可见母亲性情的温和、父亲心中的烦躁;从“奋袖出臂”“两股战战”可见胆大听众与胆小听众不同的神情意态;“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”表现出来的是让人惊叹的场静。
相同点:
1都用了正面、侧面描写相结合的方法。
2记事有条理都以时间先后为序进行叙事。不同点:1侧重点不同。蒲松龄《口技》侧重于用眼看林嗣环《口技》侧重于用耳听。2结构不同。蒲松龄的《口技》从前而后点点续来高潮迭起错落有致引人入胜。而林嗣环的《口技》悬念重重声音曼妙前是描事点滴之间细微全现口技大师的技艺瞬息间千变万化跌宕起伏!后是叙奇凌厉笔触显现惊愕作者对口技艺人的敬佩口技的绝妙。扩展资料清代蒲松龄的《口技》选自《聊斋志异》作者通过写文中女子为了赚钱以口技骗人嘲讽了世间为求利益不择手段的人鞭挞了当时的封建社会。但是在后面加上一段对口技少年的描写表达了对中国民间艺术的佩服。清代林嗣环的《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》写的是一场精彩逼真的口技表演表现了三个场面:一家四口人由梦而醒由醒而梦火起后众人的慌乱惶恐。文章赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。其中清代林嗣环的《口技》被选入初一下册人教版语文课本。在选入的同时编辑部门进行了删改。全文365个字简洁、生动、形象、传神。从“拍而呜之”“夫叱大儿”可见母亲性情的温和、父亲心中的烦躁;从“奋袖出臂”“两股战战”可见胆大听众与胆小听众不同的神情意态;“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”表现出来的是让人惊叹的场静。
意思是连续不断地说话
引证解释:
⒈ 连绵不断地低声说话。引
明王錂《春芜记·邂逅》:“听花前絮语情无已。”
清蒲松龄《聊斋志异·口技》:“三人絮语间杂刺刺不休。”
骆宾基《庄户人家的孩子》一:“湖水寂寞地絮语 东山传来声声狼嚎。”
⒉ 唠叨的话。引
清蒲松龄《聊斋志异·周克昌》:“母不能忍朝夕多絮语。”
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本文标题:蒲松龄口技(林嗣环的《口技》和蒲松龄的《口技》在内容方面有哪些相同点)
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