图书管理（当图书管理员要什么专业和学历）

当图书管理员要什么专业和学历？

图书管理员有专门的图书管理专业的图书管理工作是专业性比较强的特别是图书的编目是需要专业知识支撑的。

共享书屋管理方法？

第一条图书由文创旅办负责管理并定期进行清点。

第二条图书按照类别进行分类存放方便借阅。

第三条所有外借图书如遇清点或政府有亟需使用时随时通知收回借书人需予配合。

二、借书时间、地点、借阅期限与册数

第四条借书时间:正常上班期间。

第五条借书地点:共享书屋室

第六条借阅期限与册数:每人每次限借2本限借15天。

第七条借书到期应立即归还。如有特殊事由需要续借务必办理续借手续

第八条全乡干部职工、群众均可借阅。

第九条借书人员若办理离职则应将所借图书全部归还。

三、借还书手续

第十条借书人在查阅选定好图书后向管理员借书管理员登记在案后由本人签字认可。

第十一条借书人还书时应将所借图书交予管理员管理员当面记录还书信息。

四、违规处理

第十二条借出图书不得批改、圈点、画线、折角、涂写如有破损或遗失等情况须购买相同版本图书赔偿或按原书价赔偿。

第十三条借书期限已到经通知仍不还书者或因政府需要通知其还书而不还者在未还书期间及还书后一个月内停止其借书权

图书管理员工作总结？

图书管理工作总结

本学期以来把图书工作作为教育教学的主要内容培养跨世纪人才的有效途径作为素质教育的有力门路更好地展示我校的“普九”成就以“学教”活动为契机特对本期的图书管理工作如下总结：

一、重视学习加强业务修养。

图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作随着现代化科学技术的发展图书管理日趋规范化、合理化、科学化越来越走向现代化。因此图书管理不再是传统的简单的书籍分类现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种情况自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习自己经常加强图书科学管理的知识科学分类的知识潜心研究图书管理的方法使自己掌握了一定的理论知识并用于实际的图书管理工作中使我校的图书管理工作逐渐得到完善。

图书管理工作是一项非常需要有耐心非常细致的工作自己在工作中注意加强业务修养对待图书管理工作认真负责一丝不苟时时以图书管理员职责要求自己耐心地对待每一位借阅者并不厌其烦地为他们选取所需的书使他们高高兴兴而来满意而归。

二、加强图书管理充分发挥作用。

由于全校师生人数多借阅一次数量多因而图书有出现借放、破损等情况自己每天借阅工作结束后都将当天所涉及的书进行仔细检查将借放的图书重新归类将破损、无标签的图书重新粘补始终保持借出的图书整洁、美观、规范杜绝了丢失现象无损坏情况发生。在我们的细心管理做到了图书室的图书无虫蛀无受潮无鼠耗无溃烂的情况发生使图书的完好率达100%。

图书的管理只是途径图书借阅从中获取知识才是目的为了充分发挥图书的作用开学初根据图书室的具体情况进行了整理、清理补发了各班的借书证对上期末新购图书进行分类、整理贴上书签上好架并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育完善了借阅图书制度自己总是尽量延长图书借阅时间尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上甚至周六活动都为师生开放借阅并尽量将好书、新书推荐给广大师生这样不仅使他们获得了知识提高了能力还陶冶了情操造就了品格修养和意志充分发挥了图书的传知育人作用。

三、做好收集提高宣传功效。

每学月完后自己都把一月的借阅情况进行认真细致的清理填入学月报表并作好笔记。一年来我校图书室开放450小时图书借出15923人次图书借出率为91.6%达到重庆市教委和县教委的装备工作要求的目标。

自己在本期的图书管理工作中作出较大努力使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道充分发挥了图书室应有的作用当然在今后的工作中自己将会更加努力使图书管理工作来断向前迈进。

图书管理工作总结

为了迎接省“普图”检查我校于2003年4月成立“普图”工作领导小组7月起开始进行学校图书室建设到今年10月底基本完成图书室初具规模并接受了省有关部门的检查验收。

一、学校领导重视

一直以来学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓将此工作列入学校议程由校长亲自负责教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调要求全校老师都要积极支持此项工作并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。

二、安排了专职人员

我校自从接到“普图”工作的通知后就专门安排了一名教师来进行此工作的操作停止了该教师的其他一切工作处处为“普图”工作大开方便之门；两次安排该教师参加了专业培训并拿到了合格的专业技术证书能进行图书的分类、编目工作。

三、学校投入大

我校的图书室建设可以说是从无到有的过程以前的图书全部是堆放在几个书柜里书架、目录柜、办公桌甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神我校投入近万元打造了10个标准的书架一套办公桌椅一个目录柜10套阅览桌（可坐40人）；购置了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等；另外还专门腾出一间教室做为师生阅览室腾出原会议室做藏书室……

我校还按照上级要求积极订阅教育报刊16种丰富了师生的生活和工作的需要。

四、努力进行了编目工作

由于我校图书原来都没有进行编目此次的工作完全从零开始。我中心小学共有学生308人按中心小学人均20册计算共需图书6160册至2003年7月起我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作并按今后5年学生有可能达到500人的情况共计编图书10319册并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订盖上了管藏章有效地保护好了学校的资料。

五、进行了图书开放工作

图书室本身是用来丰富师生的业余生活的我校在进行编目的同时对已经编好的图书进行了开放借阅共办理了借书证200余本每期人平借书次数达到了10次以上。

对教师我校建立了专门的登记本方便了借阅同时也使借书情况一清二楚杜绝了以前图书遗失的情况。

六、完善了各种制度

此次“普图”建设中我校建立了各种借阅制度、管理制度、赔偿制度等使工作有规则可依图书室工作日益趋于规范化。

总之我校的“普图”工作已经基本达到验收标准但还有许多不足的地方我校将继续努力。