笔记怎么写-你真的会记吗

很多同学都有上课记笔记的习惯，很多老师也非常支持学生上课记笔记，但是不知道大家在记笔记的时候，有没有陷入这样一种矛盾，课堂上又要记笔记，又要听课，这一心是不是没法二用？再者，很多同学上课笔记照抄老师板书完事，这样的笔记真的有用吗？

今天，王老师就来和大家探讨一下，笔记到底应该怎么记？尤其是高中生更要好好了解一下，高中学业紧，时间紧，高效有用的课堂笔记能帮助你课后好好复习消化，达到事半功倍的效果。

为什么要记笔记？

古人云“手抄一遍，胜读十遍”。记笔记最基本的一个作用，就是再一次加深你对内容的记忆。课堂笔记可以防止溜号走神，集中注意，手写的时候，眼睛在看，脑袋在想，在这样的慢频率下，你可以仔细的揣摩，加深对知识的理解。笔记记下来的都是课堂上的重要知识点，是课本浓缩后的精华，便于复习时加快效率。

记笔记的误区有哪些？

1.记笔记等于照抄老师的板书

记笔记的目的在于手到、眼到、心到，照抄老师的板书基本上等于“依葫芦画瓢”，一字不落的抄下来，这样的笔记内容还是老师的，并没有把精华吸收到你自己的脑子里，学习的过程就是要把老师的东西变成自己的东西，这才是学到了！

2.课堂笔记从不回顾消化

课堂笔记的初衷是为了让同学们更好的消化，但很多同学出现了这样一种情况：以为课堂上抄写下来了就已经变成自己的了，或者说自己已经学会了。这些都是你们以为的“想当然”，笔记本是你的，笔记内容不回顾复习就永远不会真正成为你的知识。

3.笔记从来不及时更新

很多同学笔记本都甩在一边，更别提笔记有没有定时及时翻看更新了，知识总是在不断的更新和翻新当中，一方面需要你进行补充，另一方面可能还需要你再拿出新的笔记本，进行专题的凝练。

笔记到底应该记什么

1.记知识点的框架

上课时间比较紧，如果没办法及时做记录，建议大家先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样可以将知识体系一目了然，其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充，如果没懂得，正好趁下课梳理笔记时候弄懂，再巩固一遍。

2.记思维方法

记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，效率会低很多，尤其是理科。所以，勤记高中老师讲的解题技巧、思路及方法，课后加以消化，若有疑惑，先独立分析，后可以请教同学老师。

3.记重难点和易错点

每个同学的知识接受能力是不同的，题目的难易程度可能对每个人来说也是不一样的，但是上课的时间是有限的，老师不可能顾及到每一位学生的接收能力，此时就需要同学们对笔记的内容进行分层，将其中的重难点和易错点，用不同颜色的笔给标注出来，便于时刻提醒自己。

4.记老师的总结与拓展

高中老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找规律，融会贯通课堂内容都很有作用。另外，老师讲课除了课本上的知识点，肯定还会有很多额外延伸的东西，也是需要大家加以注意的，自然不能错过。

5.记自己的总结与反思

记笔记最好的模式就是，每一节知识点都有自己的总结，最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系，形成知识体系。另外，同学们要学会记下自己所犯的错误，并用红笔醒目地加以标注，以警示自己，同时也应注明错误成因，正确思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。

课堂笔记小技巧

1.不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。

2.采用简单的便利贴，或利用活页，随时准备记录灵感问题，整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些经常犯错的知识点，可以直接把总结写在便利贴上，补充到对应的知识点旁边。