学校查手机怎么藏手机（手机要没收吗）

学校查手机怎么藏手机，手机要没收吗？

把手机收回来怕伤感情，这就是很多父母典型的溺爱心理，从而导致孩子形成没有约束我行我素的放纵心理！而初中生玩手机所带来的后果也是显而易见的①伤害孩子的视力②游戏中的打打杀杀潜移默化让孩子性格暴躁失去理智有了暴力倾向③游戏带走孩子的学业，导致学业荒废连一个普通高中都考不上！我在头条中回答的这个问题，初一学生不喜欢学习，只喜欢玩手机

因此家长一定要采取措施制止孩子毫无约束玩手机的行为。

第一步：家长不能溺爱孩子，要对孩子玩手机进行约法三章。

孩子之所以能沉迷于游戏之中形成网瘾根本的原因还是家长一次又一次无底线的满足孩子玩手机造成的，作为家长应该清楚地知道，手机游戏对孩子的诱惑力是巨大的，我们很多成人都抵御不了游戏的诱惑，更何况是这些心智尚不成熟，好奇心又特别强的孩子呢？所以家长不能对孩子提出来要玩手机的要求有求必应，显而易见手机会伤害孩子的视力，同时手机中的打打杀杀让很多孩子性格开始变得很暴躁在游戏中对骂失去理智，有的孩子骂家长，有的孩子还对家长动手。比如下图中这位初中生每天回到家不写作业要玩手机，对妈妈的劝阻置之不理，经常还要说脏话

因此家长一定要限制孩子玩手机的时间，更不能给孩子配备智能手机，约法三章不能让孩子每天都玩手机，只有在星期六作业写完的情况下，可以适当的玩一个小时左右的手机，详细规划下图所示

第二步：家长要告诉孩子手机游戏随时随地都可以玩，但中考的机会和学习的机会只有一次。

多年来我告诫这些不努力学习的初中生，做为初中生最大的任务是考上高中而不是玩游戏，花有重开日，人无再少年，初中三年只给你们一次学习的机会和一次中考的机会，所以一旦中考落榜，那么你将无法进入高中继续上学，到头来只能是自己后悔，父母伤心，全家难过，在此建议家长也让家中玩游戏不学习的初中生好好看看下图中的对话

第三步：父母把你带到这个世界上最大的责任是培养你人生自立的能力，而不是培养你玩游戏的能力。

孩子为什么会不计后果、不顾全程、无拘无束的去玩游戏呢？最根本的原因是因为他们对自己的前途没有责任感，他们对目前的生活感到特别满足，总认为自己一直可以过这种饭来张口、衣来伸手、应有尽有、无忧无虑的生活，所以他们迷失了方向成为了一个长不大的巨婴贪图享受，贪图玩耍，因此作为家长一定要告诉孩子，父母不可能养活你一辈子，在这个世界上除了阳光和空气是免费的可以不劳而获，其他的一切都需要你的能力才可以获取。而这个能力来自于你的努力学习，考上高中，考上大学去学一门专业知识，毕业以后找一份理想的工作才能做到工作自立。最终实现离开父母以后做到人生自立，所以能让你生存下去的是你的学习而不是游戏，因此家长要用《三个自立教育法》来指引孩子的思维和行为。

让孩子明白能让自己生存下去的是学习而不是游戏，游戏只会带走自己的青春，带走自己的知识，带走自己的前程，带走自己的生存能力。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，只为帮助家长用正确的方法教育引导孩子。

学校擅自没收学生手机的行为是否合法？

这问题让我想起了曾经的一件事情。很多年前了，那时的学生手里没有手机，但是有录音机。那个调皮的学生带着录音机去做运动会的观察监督员（在操场角上监督运动员是否违规）。我作为班主任很是气愤，因为我不希望他对自己的责任如此漠视。所以，走过去拿掉了他的录音机。后来，这个学生向我要时还和我讲起了法律“这是我的手机，我拥有对它的财产所有权！”

当时真是又好气又好笑，因为他那点法律知识是在我课上学的啊。我对他说:对，你拥有对它的财产所有权，我也没想把它据为己有，不会剥夺你的权利。但是我希望你能够正确行使使用权。而且，这件事情只是让你知道，我们不能对自己的任务不负责任，否则，你的权利也会受到损伤。“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”。

所以，学校基于教育的目的没收学生手机，如果是破坏或是据为己有，会构成对学生合法财产的侵犯。但是，学校也有组织教学实施教育的权利，作为学生带手机上课无疑会扰乱正常的教学秩序。你可能会说，我又没让它出声音没打扰别人。可是别忘了，你也是被教育者之一啊，而且，如果都这样子怎么行呢？假设学校不管，会不会有人评论' 这个学校怎么这么不负责任呢？”

社会中有太多的利益：个人利益和公众利益，国家利益；大利益和小利益；眼前利益和长远利益等等。要学会平衡协调各方面利益是每个人都应该具备的一种能力。

如何让孩子放下手机好好学习？

谢邀。

我看过一个很有趣的故事。

故事讲的是一个孩子（小明）因为沉迷于游戏，在这之前，小明成绩一直很优秀，性格乖巧懂事，在学习上不用父母操心。

然而有一天，小明偶然间接触到了这样的一款游戏，于是开始了每日每夜的熬夜与沉迷。

成绩开始下滑，在班里垫底，学会了对父母撒谎，借口查资料去叔叔家玩游戏，半夜趁父母睡觉偷偷玩游戏，这样一个孩子，很多人认为他已经丧失自我了。

当然，看到儿子如此痴迷、蓬头垢面的玩游戏，父母急得不行，而且马上就初三了，中招考试就要来了，怎么办呢？

和他讲道理没用，抢手机也没用，骂他也听不进去…

似乎这个孩子已经放弃学习了。

母亲想到了自己的弟弟，弟弟对家庭教育有一定的研究，他告诉弟弟孩子的情况，弟弟说，“堵不如疏，既然他想玩游戏，那何不一次让他玩个够”没等姐姐问出疑惑，弟弟给出了解决方案。

母亲面对这个方案不仅有一些疑惑，这样真的行吗？孩子如此沉迷于游戏，要是他坚持下来了又怎么办呢？

最后，母亲决定放手一试，双方于是达成了一份家庭协议。

“3天，72小时，除去每餐20分钟的吃饭时间外，三天只能休息5小时！”看起来不难，小明很高兴，认为自己一定能做到，而认为母亲再也找不到理由阻止他了。

“如果能做到，那就以后电脑手机随便玩，若是做不到，那就接受惩罚，电脑手机没收，整个暑假都别想再玩。”

在小明看来，熬夜打游戏时常有的事，这有什么难？这不是天上掉馅饼的事嘛？

合同生效，舅舅公证。

第一天，小明开开心心地坐在了电脑面前，精神抖擞，在长达23.5个小时的游戏时间后（第一天下午4：30—第二天下午4：00），小明提出了睡觉请求。

妈妈告诉他，因为后面还有两天，所以只让他休息两个小时。

疲惫不堪的小明倒头就睡，立刻就睡着了。

哪想两个小时一到，妈妈就准点来叫他起床打游戏，不然就算他认输了。

小明只得睁着朦胧的睡眼，回到了电脑面前玩了一个通宵。

妈妈也没闲着，为了防止儿子在玩游戏途中睡着，夜晚惊醒数次起来监督儿子。

三天对赌的第二天早上八点，小明又提出了睡觉请求，妈妈提醒“这次只能睡一个半小时”。

和上次一样，时间一到，妈妈就赶紧喊儿子起床，小明想着不能输，于是不情愿地起来了。

父母看着也十分心疼，但是到了三天对赌的最后一天，成败在此一举。

小明又坚持了一个白天，如果他能熬过晚上就赢了，可惜，到了凌晨4点钟，小明直接趴在了电脑桌上，这次任由父母怎么叫，他都不愿意睁眼了。

见儿子没了玩游戏的心，父母早早地把准备好了的协议拿了出来。

等到睡饱清醒后，小明发现自己签了份“学习协议”。

“每天学习3小时，向尖子班冲刺；每隔一天可以玩2小时游戏，每天出门散步2小时，锻炼身体；每天十点之前睡觉……”

最终结果如何呢？

简直脱胎换骨！

几天的疲劳战，小明对游戏产生了抵触情绪，一连好几天都没有再碰电脑，还立志要考上北大。

这种戒断疗法，通过困意对大脑造成刺激，令孩子在自愿清醒的情况下，对游戏产生抵触，无疑帮助他成功戒除了网瘾。

看了小明的故事，许多网友都炸开了锅。

“这次不玩了，过一阵子，他又想玩怎么办？”

“根本没用，我玩了三天三夜，熬不住，过了几天还想玩。”

这些疑惑，也许你也有。正是因为害怕孩子高强度玩会出现意外，所以很多网友都表示不敢这么对赌。

换做是你，你敢这么做吗？

戒断疗法，之所以能有效，除了疲劳厌恶刺激外，还有些收服孩子的小“心机”，并没有一刀切，有效避免了孩子的逆反心理。

说好输了就整个假期都没收手机电脑，但最后依然给予孩子每隔一日玩2小时的机会，这种做法，让孩子能够在还有机会玩游戏的机会下，认真学习，因为他们认为这是一个不赔本的买卖。

戒断疗法，其实，真正的根源还是家庭。

真要治本，最需要改变的不是孩子，而是家庭环境。

小明之所以沉迷于游戏，关键还是在于父母之间的关系。“记忆以来，父亲一味指责母亲，母亲脾气火爆，一言不合就吵架”。

孩子签完学习协议后，在舅舅的建议下，父母也反思了自己的问题，签署了一份家庭公约，写下自己的理想和目标，有事一起沟通，一家人一起努力。

父母关系和谐，家庭氛围变得温暖，小明身上也发生了巨大的变化：

成功戒除网瘾，成绩突飞猛进，高一从年级514名升到85名。

我们可以看到，在处理孩子的问题时，首先要反思一下自己在哪些方面做了错误的引导，与孩子一起进步，这样才能从根本上改变。

你认为这种方式有用吗？