卡片式手机支架怎么用（我买了一个手机指环扣我直接粘在了手机背面要怎么弄下来）

卡片式手机支架怎么用，我买了一个手机指环扣我直接粘在了手机背面要怎么弄下来？

1、可以试着用棉线把它弄下来，首先从一边开始慢慢用棉线像拉锯一样拉，从头拉到尾，像锯木头一样，这样的方法简易好用，而且不伤手机。

2、可以用一张薄一点的卡片，例如不用的某店家的会员卡，从一个角度慢慢往内卡，最后就成功去除。

3、使用美工刀片，将之伸出大概三厘米，将刀片慢慢插入贴胶与塑料支架壳之间，注意尽量向支架壳方向施力，否则很可能划伤后盖。扩展资料：手机指环去除后，如果有胶体残留可以用以下方法清除：1、用卸妆水或者卸甲水滴上几滴用湿巾擦干净。2、用热毛巾覆盖一会，然后，用干毛巾粘点洗洁精，多搓两下，再用湿毛巾擦干净就可以了，主要水不要多，避免液体进去屏幕，有条件的弄点无水酒精擦会更好点。3、用橡皮擦直接多擦几次就可以了。

4、将风油精涂在残胶上，用纸巾来回擦拭就好。

5、还可以利用解胶剂清除。先表面处理干净，涂抹适量的解胶剂于固体的胶水上，需要完全覆盖 ，面积大小及厚度决定时间长短，待其软化后，以适当工具刮除即可。

如何激发内驱力？

我的观点：有的孩子总拖拖拉拉，做事容易半途而废。而有的孩子，总能主动自觉地完成自己的事。深度分析就会发现，这是孩子内驱力不同导致的不同结果。何为内驱力？专业的解释是：在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或者紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。用我们的理解就是：内心把一件事情做好的欲望。

美国科学家赫伯特·西蒙在他的自传里有提到：他小时候的学习完全是自发的，他总是能积极投入到自己的事情中，他不需要父母的催促，也不需要外部奖励和诱惑。可见，内驱力强大的孩子，总能保持积极热情的状态，进行有序的自我管理和安排。

所以，如果我们想培养一个优秀的孩子，关键就在于激发孩子的内在驱动力。我们可以从以下四个方面入手：

一、培养兴趣——让孩子因为兴趣而想学

（一）、寓教于乐

游戏是孩子最好的一种教育方式，以玩为目的，调动孩子的玩性和兴趣，会有隐形收获。举例来说，如果想锻炼孩子的数学计算能力，可以在家和孩子玩小卖部游戏。

让孩子自行给商品定价，在购买的过程中可以和孩子讲价，也可以同时购买几样物品，然后让孩子算钱（在交易过程中使用真钱，孩子会更有代入感）。开小卖部的过程，就是孩子进行计算的过程，也是很好的数学启蒙，把粗糙干巴巴的数学通入到生活游戏中，和日常生活联系起来。

需要注意的是，在玩的过程中不要把自己的用意告诉孩子，让孩子把它当作单纯的游戏，否则，就会失去游戏的兴趣。

学习不一定是苦的，学习也可以在快乐中进行，和生活结合的学习，无处不在。正如教育学家杜威提倡的：儿童应该从生活中学习，在做事中学习，而不是在书本里学习。

（二）、有意义学习

著名心理学家奥苏贝尔曾提出过“有意义学习”，这和“机械学习”相对，他倡导孩子能将所学内容与自身认知建立实质性联系。

之前看过一则新闻，一个四岁的孩子能够认识两千汉字，得益于爷爷。爷爷把汉字卡片贴的满屋子都是，每天都让孩子认读。

其实，这种孤立的识字是毫无意义的，它切断了字与句子和语境的联系，是机械学习，记得快，忘得也快。把识字和阅读分离开，已经完全破坏了孩子识字的兴趣和自信。然后再在外人面前炫耀和夸赞，彻底改变了孩子识字的初衷。

（三）、阅读带来的魔力

苏霍姆林斯基说：三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

阅读可以让孩子的语言系统发展地更好，也能让孩子的智力背景更强大，从而提升孩子的思维能力和学习能力。

尹建莉老师也曾表示：我不敢说爱读书的孩子学习一定好，但我可以肯定的是，从不读课外书或很少读课外书的孩子，学习一定不会出色。

她深知阅读对于孩子的意义，所以她给予女儿足够的阅读自由，不管女儿是在幼儿园，还是在压力巨大的高三。

二、胜任感——让孩子在自己能胜任的领域培养自信，就能更好地成长。

（一）、尊重孩子的喜好

古语有云：“能顺木之天，以至其性焉尔。”讲的就是在家庭的相处中，要学会尊重孩子的天性，让孩子自由发展。

把孩子看成平等的个体，尊重孩子的自主意愿和喜好，鼓励孩子说出自己的想法。这也是在培养孩子自信和主见。

特别是当孩子对某件事物产生喜爱，他们就会去关注和在意，并且会积极主动地探索。而在这过程中，我们能做的就是尊重孩子的同时，循循善诱加以引导，才能让孩子更好地发挥自身的潜能。

（二）、锻炼孩子动手能力

著名教育学家苏霍姆林斯基很早就提出过一个观点：“儿童的智力在他的手指尖上。”

锻炼孩子的动手能力，也就是在促进孩子的智力发育。

有个成语叫：心灵手巧，里面的逻辑关系应该是手巧从而心灵。在动手的过程中，手指能够捕捉到很多外部信息，这些信息能够反促大脑进行积极活动，从而促进大脑发育。

日常生活中，让孩子多多参与生活中的小事，孩子在不断的动手过程中，能够获得成功的经验，增加的胜任感和自信。

（三）、正确赞美孩子

每个人都渴望外界的肯定和赞美，孩子也不例外，这是自我满足和自我肯定的一种良好途径。它能够强化孩子体验成功的情绪，从而激发孩子继续保持这种热情和状态。

赞美孩子要讲求方法，不是单纯的“你真棒”、“做的很好”，应该要夸到细节处：表扬孩子的努力，而不是表扬他的聪明；表扬做事的过程而不是表扬事情结果；表扬孩子的细微进步，即使孩子整体表现并不好。

这样做的好处，不仅仅在于能给孩子指明努力的方向，也能让他一直保持正向积极的状态，面对一切。

三、自主感——当孩子为自己喜欢的事情负责时，他会想方设法主动解决问题。

（一）、不逼迫孩子做事

心理学有个词叫做：逆反心理，简单理解就是人们为了维护自尊，对别人的要求采取相反的态度和言行。

这也就不难理解，我们逼孩子学习的时候，逼孩子睡觉的时候，逼孩子吃饭的时候，孩子的回应让我们很抓狂。因为，没人喜欢被别人逼着来，越逼他做某件事，他也就越讨厌这件事。

正如尹建莉老师说的：“如果你想让孩子考一百分，就一定不要逼他考一百分”。

（二）、给孩子试错的机会

人生很长，很多事情都需要亲自尝试，体验才会真切。

我们不能剥夺孩子试错的权利，这也是尊重孩子选择的自由。当他决定进行某件事时，他会调动自己的主观能动性，积极主动地发现问题、解决问题。即使在这个过程中犯了错误，他也能够迅速获取失败的经验，然后重新开始。

给孩子试错的机会，孩子的天性才不会被压制，内心秩序感才不会被打乱。这样，孩子才能青出于蓝，成长为更好的自己。

（三）、避免惩罚威胁和言语控制

现实中，很多父母喜欢用威胁和言语控制这招，觉得百试不爽。

“我数到三，你再不过来，就别吃晚饭”、“不听话，你就出去”、“再不睡觉以后永远都别睡觉”……这些话，不仅会让孩子没有安全感，也降低了孩子的自主感。

孩子慢慢地会对很多事情失去兴趣，对自己生活失去掌控感，不利于身心健康。布鲁尔·卡特说过：孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

四、归属感——当孩子满足了自我存在感，才能安心做自己想做的事。

（一）、无条件的爱

何为无条件的爱，也就是父母在爱孩子的同时没有附加条件。

周鼎文教授在《读懂孩子》一书中表示：孩子一出生就会寻求外界对自己的满足。只有在婴幼儿时期孩子的内心被充分满足，父母给与了无条件的爱，孩子也就具备了稳定的自我存在感和归属感，然后才能安心地去做自己想做的事。

反之，孩子就不能仔细地感受自己和反思自己，会缺乏自我成长的能力。

（二）、学会共情

亚瑟·乔拉米卡利在《共情力》一书中说到：共情是为了理解他人。这句话同样适用于亲子相处，与孩子共情，设身处地体会孩子的感受，能更好地走进孩子的内心世界，与孩子建立正向的亲子连接。

这样，孩子的内心世界才会富足，也更容易与外界建立正向的联系。

（三）、接纳孩子的一切

家庭教育专家王宏曾在《对话成长》栏目中表示：父母真正的爱，就是接纳孩子的一切。

这样才能为孩子创造一个良好的心理成长环境，让孩子积极乐观。

现实中有很多完美主义父母，对自己的孩子永远都不满意，孩子自己也一直处于消极情绪之中。长此以往，孩子容易自卑，并逐渐形成讨好型人格，不利于孩子成长。

正因为每个孩子都有缺点和不足，所以每个孩子才会有进步的空间，未来才充满了无限的可能性。如果孩子全是优点，那父母的意义在哪里呢？

现在养育孩子，和以往不同。以前只要解决孩子的温饱问题，现在德智体美心理健康各方面，都需要父母费心劳力。

当然，我也相信，只要父母能够充分利用“内驱力”这个硬核，顺利激发孩子内驱力，孩子就能专注、有效、持久地做一件事，并且能够进行有序的自我管理和规划，从而在未来的路上勇敢向前，无畏无惧，一直开挂。

住宿一般怎么解决？

出去玩，搞定住宿非常简单。现在有很多关于旅游旅行的app，上面都有关于住宿，订房的选项。比如说去哪儿网，携程网，大众点评，美团app，艺龙app，很多很多。上面都有关于住宿价格的分类，然后你想定什么价位的话，上面都可以订到的。在订票的时候可以在你的旅游目的地附近，然后搜索那个附近的酒店。在你选择酒店的时候，多看看下面的评价，然后都有关于这个酒店的介绍。只要是评价高的，一般酒店的服务条件也不会差的。这样做一般比较省心，然后到了旅行目的地之后，可以直接去酒店，省得再去找的麻烦。

如果你没有通过手机订房间的习惯。你也可以到达目的地之后，然后再去找宾馆，可以多看几家。最后结合自己的条件，选择比较适合自己的旅馆。

自己出去玩儿，有很多事情都要自己亲力亲为。你还可以报旅行团，然后跟团游。包括住宿什么都不需要自己操心。 这样下来，我们可以去旅游更多的景点。可以跟着导游走，然后听导游的讲解。但是这样下来有可能只是走马观花，不能达到旅行的目的，体会不深。比如说我们发现一些地方很美，但是我们又不能停下去，还要跟着导游继续走，这样就会十分的遗憾。凡事有利有弊，哪有十全十美的事？

最后祝你旅途愉快！