初三怎么改掉玩手机（初三没心没肺怎么办）

初三怎么改掉玩手机，初三没心没肺怎么办？

我家孩子也是初三学生，男孩子，也是没心没肺，之所以会没心没肺，就是因为生活太安逸，对什么都没有概念，没有理想，目标，对自己的生活没有规划。

孩子还是需要父母引导思路，树立一个目标去努力，我是这样教育我儿子的：我不会要求你考上名牌大学，但是，你需要懂得为了自己的事情全力以赴的努力，不给自己留下遗憾。我不期待你考第一名，因为我知道每次成绩不理想，你也会很懊恼，这说明你是有上进心的。孩子都是夸出来的，该表扬就表扬，该批评就批评，尽量不要打骂孩子，跟孩子讲道理，以德服人，孩子才会跟你做好朋友，无话不谈，没有秘密。

马上就要中考了，我们家的神兽天天在家上网课，平时不让玩手机游戏，周末写完作业偶尔玩一次，孩子得知写完作业可以玩游戏，作业写的也很快，质量也很高，趁着这几个月好好努力，争取考上一所理想的重点高中。

孩子迷上了玩手机？

孩子迷上玩手机，肯定是不好的现象，沉迷游戏、影响学习，不利健康成长，父母应该办，大家看看下面这个故事，就知道该怎么做了，不信看看哈！

11岁的儿子迷上手机，爸爸的1句话，让儿子戒了游戏瘾，爸爸说了什么话？

“妈，我手机呢？”

11岁的儿子，最近迷上了手游，回家进门的第一句话都是问妈妈要手机。

妈妈管不住孩子，告诉了出差一个月才回家的丈夫。

“儿子，听说你现在每天沉迷这个？”爸爸指着手机。

“嗯。”儿子低头承认。

“玩的时候有什么感觉，玩完后呢？”

“途中很刺激过瘾，但后面感觉有些空虚，耽误了做作业的时间，上课有时也想着游戏！”

“既然玩结束是空虚，自己也觉得影响了学习，为什么还会每次再玩呢？控制不住自己，对不对？”

“嗯，习惯了。”儿子一脸无助地望着爸爸。

“好！爸爸来帮助你！”

父亲让儿子拿出手机，然后在家里找来一个小锤子，“儿子，你自己砸了它！”

“爸爸！”儿子惊愕地看着父亲。

“砸了它，我们的家可以没了手机，但不能没了儿子！”

爸爸的这句话，让儿子陷入了沉思。儿子突然如果懂得继续下去，游戏会毁了自己，也明白了有些事情是由边界的，有底线的！

当然，爸爸后来并没有让儿子真砸碎手机，而是通过这番交流，让孩子懂得了什么叫原则。

随后，爸爸又帮他制定了戒除游戏网瘾的方案。

1.由每天玩3个小时，改为做完作业后每天玩半个小时，慢慢过渡。

2.周末父母陪孩子多出去郊游。

3.父母做好榜样，在家不玩游戏、不打牌。

4.给孩子报编程、机器人兴趣班，转移孩子的关注。

几个月后，孩子真的戒掉了游戏瘾，学习成绩又回到了原来的名列前茅。

还有另外一个关于原则和边界的故事。

有一次和闺蜜聚餐，期间孩子吵着要玩手机游戏。

闺蜜放下手中的筷子，看着孩子的眼睛，和善而坚定地说，“我们上午在家已经玩了，所以现在不能给你玩，明白吗？”

孩子不听，继续哭闹。

闺蜜蹲下来跟孩子说:妈妈知道你很想看，但我们约定了每天只能玩一次的，我们都要遵守承诺、守好规矩，你可以去和弟弟玩一会。

孩子看妈妈的态度非常坚决，只好作罢，跑去和弟弟玩了。

闺蜜说:因为之前，我说了不的事情，从来没有妥协过。所以他能明白我的底线，明白哭闹也不能满足他的要求，也就不会无休止的哭了。

当我们为孩子设置相应边界，就可以让孩子明白有些原则是必须要坚持的，不可逾越的。

人们常说父母爱孩子，应该是无条件的接纳。父母的爱是没有条件，但一定要有原则。

教育孩子一定不要养成有求必应的习惯，对孩子的付出一定要有边界，要有自己的底线。无边界的爱，对孩子来说，是一味毁灭性的毒药。

父母没有原则的让步甚至是纵容，不是爱孩子，而是害孩子，让孩子从小就不懂得什么是原则。

想让孩子守规矩、讲规则，前提是家长要坚持自己的原则，而且要让孩子明白坚持原则的重要性。

面对孩子的不良行为和不合理要求，要用和善而坚定的态度，清楚地告诉孩子有的事情能做，有的事情绝对不能做，做人做事都有底线原则，让孩子明确自己行为的边界。

教育引导孩子，有原则地控制，比无原则地纵容更重要。

我们既是孩子的引路人，也是孩子的同行者，在教育引导的路上，既不失去爱，也不缺乏管教，坚守做父母的原则。

愿天下的父母都能做到，不含敌意的坚决，不带诱惑的深情。

现在网课不上作业不做？

在现今网络信息科技时代，孩子都难免会接触到各种电子产品。并从中衍生出各种孩子沉迷电子产品的问题。

然而面对不同年龄、不同沉迷程度的孩子，我们所用的方式方法也会有所不同，必须具体问题具体分析。

初三的孩子，已经是具备明显的自我意识，处在青少年叛逆期。这情况家长已不能把沉迷手机问题独立化。在解决沉迷手机问题时，必须结合相对应年龄段的叛逆心理疏导方法。关于青少年叛逆心理的专业应对方法，家长也可以通过阅读专业书籍来加强实施。

下面我就提一些个人的建议，希望有帮助：

1.帮助孩子跳出自我世界。

过份沉迷电子产品的孩子，往往注意力也过份集中，他难以察觉周边事物。这时候家长可以多创建家庭活动。

例如爬山、打羽毛球、打篮球、踢足球等等。耐心引导孩子参与其中，而且切记提及沉迷手机问题。譬如你在邀请孩子时避免出现以下话语：“我们一起去打羽毛球吧，不要整天玩手机了。”孩子的关注点必然落在后半句，从而起到适得其反的效果。

如果是爬山或者旅游这类活动，我觉得家长不仅不用禁止孩子携带手机，还可以建议孩子用手机记录美好的风景或者搜索活动有关的信息，而且户外活动中手机也能作为孩子的安全保护工具。这样一来，孩子对家长的警惕心理会慢慢减弱，而且能正确认识到手机的合理用途。

2.帮助孩子建立良好的人际关系。

有些孩子会抵触与家长的互动。不喜欢跟父母购物，不喜欢跟父母运动。

那么家长可以建议孩子多与亲朋好友进行一些有益活动。或者寻求亲朋好友的帮助，让他们邀请孩子参与活动。

例如让孩子与同学结伴去博物馆，或者两个家庭结伴去爬山。当然，由于疫情期间，活动有一定限制，家长可以根据实际情况选择活动项目。

有了良好的人际关系，孩子就会慢慢受到周边事物的影响，慢慢把注意力转移到更多的领域。

3.引导孩子尝试参与社会活动

初三孩子已经具备一定的处事能力，家长可以引导孩子参与一些义工类活动，转移注意力。帮助孩子寻找更多参与渠道，选择孩子比较感兴趣的或者相对容易接受的内容，去实现更多有价值的志愿服务。在这过程中，也能让孩子慢慢感受到自己的社会群体，从而初步建立正确的社会观、责任观、价值观。一举两得。

4.尊重孩子特有的心理特征。

处于叛逆期的孩子，自主性和自尊心都会比较强。家长在引导孩子的时候，应避免正面冲突，例如强行没收手机。家长不经意的过激话语或者行为，都会让孩子认为父母不尊重他，从而引起更大的矛盾。

所以家长在处理这个问题的时候，首先调整好自己的心态，只有家长的心态保持平和，事情才能往平和的事态发展。

希望可以帮助到您！谢谢！