名校堂用手机怎么下载（名校堂早教机怎么下载游戏）

名校堂用手机怎么下载，名校堂早教机怎么下载游戏？

已经整理所有资源放到云盘了，怎么给你呢

禁止老师带手机进课堂？

看了大家的回答，大部分都持赞同的观点，我提出反对意见，我认为应该根据需要选择带或不带，不要统一要求搞一刀切。为什么呢？

以我们学校为例，上课铃声响了，如果学生没有到校，班主任老师要及时联系家长，了解孩子没有到校上课原因，及时通知家长孩子没有到校，否则出了事情责任自负。如果班主任老师第一节有课，还能跑回办公室去打电话吗？况且早晨老师还要接听家长请假的电话，不接听家长电话，也是老师工作做得不到位，也不能及时知道学生不能到校学习的原因。

现在高科技进入课堂，多媒体的运用节约了许多课堂时间，课堂上老师可以把学生做错的题拍下来，传到班级屏幕上，全班同学观察，找出错误的原因，引以为戒。老师带手机是为了课堂教学，也不能制止老师上课不带手机。

我们学校有一个班级，班里有一些同学课堂纪律很差，带头起哄，上课时学生纪律涣散，听课时什么坐姿的都有，主科老师的课堂还能强一些，副科老师的课根本没法上，没有办法，班主任在后面坐着压阵，这种方法总不是长久之计。没有办法，任课老师上课带着手机把表现不好的同学拍下来，把视频发给班主任，班主任再转发给家长，这种方法还真的好用，只要老师有手掏手机的动作，这个学生立刻变得老老实实，规规矩矩，手机成了老师的法宝，屡试不爽。

虽然说老师带手机进课堂有充分的理由，但是也不排除有个别老师利用课堂时间接打私人电话，发信息，影响课堂教学，对于这种现象学校也不能放任自流，应该制定相应的处罚措施。

家长如何引导幼儿学英语？

很多爸爸妈妈在给孩子做英语启蒙的时候，往往都有很多疑问，其中最大的一个问题莫过于，在孩子很早的时候做英语启蒙合不合适呢？

最近，就有妈妈来咨询萌萌习语趣味启蒙英语的老师：两岁不到的孩子该如何学习英语启蒙？有没有具体针对两岁以下孩子的的英语启蒙方式呢？

通常来说，两岁之前的小孩子，如果想做英语启蒙的话，最关键的一个步骤就是培养孩子的英语听力辨音能力。

训练孩子的听力辨音能力，0-2岁是培养孩子的英语听力的关键时期，也是孩子潜意识输入的关键时期。

这个年龄段的孩子，对于听什么英语、听不听得懂英语没有什么特殊的要求，只要是正宗的英语音频，孩子都能够全部吸收。

这个阶段有一个名字，叫“磨耳朵”，给孩子磨出一个英语耳朵，这段时间如果里用的好，孩子未来的英语启蒙之路将越走越顺！

家长们在给孩子磨耳朵的时候，第一个需要注意的关键点是：不要单独给孩子听英语音频，最好家长和孩子一起听。

为什么要这么做呢？原因很简单，倘若家长只想让孩子单独学习，时间长了，除非家长本身是英语专业的或者工作生活中经常和英语打交道，否则就会出现家长的英语水平跟不上孩子的现象。

当孩子英语启蒙的非常好、英语语感培养起来之后，如果家长说不好，孩子就不会接受。

萌萌习语趣味启蒙英语的老师建议家长要和孩子一起坐下来听听英语音频、看看英语绘本，既能够和孩子一起成长，还能够帮助孩子选择合适的教材和课程、让孩子在英语启蒙的过程中少走弯路。

对于孩子来说，英语启蒙的过程中，少走弯路是非常重要的！

第二个需要注意的关键点是：家长不要带有目的性。

2岁之前的孩子，英语启蒙最关键是培养兴趣，形成认知，至于听到的看到的英语，孩子认不认识，不重要。

重要的是能够让孩子把所听英文与所看的图像对象起来，比如说，一边说sofa，一边把画着沙发的卡片递给孩子，甚至让孩子去体验沙发。

时间久了，当孩子听到sofa的发音的时候，就知道说的是沙发这样东西了。

需要注意的是，对应的是英文的音和图片，而不是英文的音和中文的含义！

这个过程是非常重要的，音和图对应之后，孩子就有了印象，当孩子稍微大点儿之后，他就会倍感亲切和喜欢，英语启蒙的兴趣，就这从这一点一滴中培养起来的。

综上所示，2岁之前的孩子如果想进行英语启蒙，需要做到听力先行，重点磨耳朵，家长要和孩子一起学习。

不要以教孩子学多少英文单词为目的，要以培养孩子对英语的兴趣和形成英语认知为导向。

只有这样，孩子才能够少走弯路，正确的进行英语启蒙！