手机怎么写题（大部分字不认得）

手机怎么写题，大部分字不认得？

你好这样的现象普遍存在，家长不要恐慌。因为现在的某些幼儿园过于注重孩子的快乐成长，而忽视了孩子的学习教育问题，目前大多数幼儿园的学生整天大部分时间都在做游戏、或者玩玩具之类的，孩子的学习成长也有的只不过很少，如果孩子每天都可以少量的完成一些汉子、拼音、算求的作业也是非常好的，既不会耽误孩子的快乐成长也不会耽误孩子的学习成长。

目前孩子二年级了，拼音和汉字是相对于该阶段孩子差下了，但是孩子还小，家长只要平时多花时间去辅导孩子，是非常容易赶上去的所以家长别着急。我有几个小小的建议告诉你，希望你能按实际情况去采纳，建议如下：

1.每天晚上家长和孩子一起朗读古诗或者直接就读拼音的各个音节，教孩子如何去用各个音节拼出相应的读音。这个环节家长一定要舍弃自己的睡眠孩子，陪孩子早起一会坚持下去，坚持一段时间肯定会有效果的。

2.在孩子的房间可以贴一些汉子拼音的字画，这样就慢慢的影响孩子，让孩子多看带拼音的书籍。

3.家长也可以和孩子看一些学汉字的视频，只要长期坚持就肯定能使孩子一步步赶起来的。

总体来说就是多花时间辅导孩子，一定要和孩子长期坚持下去，千万不能三天打鱼两天晒网，这样反而帮不了孩子还会让孩子产生其它坏的习惯，所以家长就要带头去陪孩子学习。最后希望你们新年快乐，阖家欢乐。谢谢！

科目一用什么软件学习好？

驾考宝典和驾校一点通这2个手机软件就够用了，科目一题库非常全，各个省市的都有，而且还有难题错题整理，非常方便实用，下面我简单介绍一下这2个软件的安装和使用：

1.首先，下载安装驾考宝典，这个直接在手机应用商店中搜索就行，如下，大概也就70M左右，直接点击下载：

2.安装完成后，打开这个软件，主界面如下，在最上面你可以选择所在的省市，这里会对科目一所有的题目进行分类，可以顺序练习、专项练习、随机练习，也可以模拟考试：

3.随机点击一个练习进去后，就可以直接开始答题模式，也可以开启背题模式，如下：

4.最后的错题，软件都会自动整理出来，在主界面点击“我的错题”，就可以进行针对练习和记忆，非常方便：

1.首先，下载安装驾校一点通，这个也直接在手机应用中搜索就行，如下，大概也就87M左右，直接点击下载安装：

2.安装完成后，打开这个软件，主界面如下，和驾考宝典差不多，左上角可以设置你所在的省市，这里也对科目一的题目进行了分类，顺序练习、随机练习、专项练习、模拟考试等也都有：

3.随机点击一个进去，就可以直接开始答题，非常容易，这里你可以开启护眼模式：

4.最后的错题，软件也会自动整理起来，在主界面“错题本”中，方便后期针对练习和记忆：

至此，我们就介绍完了驾考宝典和驾校一点通这2个软件的安装和使用。总的来说，这2个软件使用起来非常容易，只要你熟悉一下操作流程，很快就能掌握使用的，科目一主要是多练习记忆，很容易就能考过，希望以上分享的内容能对你有所帮助吧，也欢迎大家评论、留言。

孩子做作业靠手机搜题？

用手机搜题做题是目前很多学生存在的普遍现象，学生回到家中在作业学习的过程中常常会遇到不会解的题，家长辅导不了学生，只能让孩子用手机来解决，然而，孩子在使用手机的过程中暴露的很多的问题，不得不说，手机的使用也是一把双刃剑，使用得力，可以事半功倍，使用不当，也会害了孩子。

手机APP的功能越来越强大，几乎涵盖生活的方方面面，任何问题都可以通过手机来解决。一些针对学生学习的各种软件也在不断推陈出新，紧跟学生和教材的步伐，基本上教材上的所有问题，以及一些辅导资料上的题目都可以在通过手机扫码或搜索可以找到答案。应该说，这些软件的推送确实大大方便了学生在家学习中的不足。遇到难以解决的问题时通过手机搜题，给自己找到做题的方法和技巧，从而解决了在没有老师辅导的情况下，自己独立解决问题，这是有利之处。

但也有部分学生，因为使用手机搜题方便快捷，对手机搜题产生依赖，一些本来可以通过动脑、动手，自己可以解决的问题，也习惯于用手机来解决。久而久之，对手机依赖越来越强，个人的学习能力越来越弱。甚至有些学生在做作业时，干脆用手机搜出答案直接抄袭，而作为家长因为不会辅导，也很难监控孩子抄袭。这样一来，手机搜题反而成了学生学习的一种障碍。据调查了解，这样的学生占有一定的比例。每次作业都完成得很好，但并不是真正自己独立完成，作业就成了摆设。得不到训练和培养的目的。

针对这种情况，需要老师和家长合作，共同来对学生进行管理和教育。首先可以给学生明确的说明，可以用手机搜题，但必须掌握做题的方法和步骤。老师在检查学生的作业时不能只看答案完成了没有，还要通过其他方式来验证学生的掌握情况，比如可以在讲评作业时让部分学生上台讲解来展示自己的学习成果。通过这样的检查和督促，可以促使学生在完成作业时，由注重答案转向关注方法和过程。

同时家长需要控制孩子使用手机的时间和用途，不能放任自流。手机到了孩子的手里，控制不当，一些有诱惑性的内容会吸引他们，从而会对学习产生反作用。因此要尽量控制孩子使用手机的时间，并且和老师达成共识，传达给学生，没有特殊情况不得使用手机，以免孩子打着各种旗号使用手机。

今年的疫情中，网课的学习也给我们敲了警钟。我们大多数的孩子习惯于对老师和家长管理的依赖，而在面对网络媒体时，还是缺乏免疫力的。受过去传统的教育培养，以及年龄特征，他们的自主学习能力和自我管理能力较弱，在面对诱惑时难以抵抗。而手机就是他们接触世界的窗口，需要一个教育成长适应的过程。网络中一些看似便捷有效的东西，背后也隐藏着陷阱，使用不当也会造成不良影响。手机搜题就是很好的例子，过渡的依赖，反而造成学习能力的下降。所以对手机的使用要慎重。