怎么防止孩子玩手机（如何防止孩子用手机玩游戏）

怎么防止孩子玩手机，如何防止孩子用手机玩游戏？

兴趣是具有情绪色彩的认识活动，孩子的学习兴趣是促使孩子自觉进行学习的一种重要推动力量，如何提高孩子的学习兴趣，张老师建议如下：

首先，让孩子做自己“会的内容”

“不会的感觉”会让孩子越来越厌学，对“人悲伤为什么会流泪?”的问题，心理学学者詹姆斯和朗格是这样回答的：“人不是因为悲伤而流泪，而是因为流泪而悲伤。”这听起来多少有点禅学的味道，但是我们可从中窥见人类所具有的共同心理。根据这种说法就可以类推为“孩子并不是因为厌学而学不好，而是因为学不好而厌学。”我再具体地阐述一下这种心理：在美国两所学校所进行了一次调查，两所小学校，一所学校的学生学习认真、成绩优良，大部分学生都考上了中学；而另一所学校的学生经常出问题，大部分毕业生都光顾过少年管教所。为什么会出现后一种情况呢?究其原因是孩子们认为自已经常受到训斥，今后还会受到训斥，反正早晚要进少年管教所。也就是说，抛开能力和性格的因素，孩子不学好主要是因为“反正会怎么怎么样”的“失败体验”。从这个事例中我们可以看出，为了根治孩子厌学，重要的是如何帮助孩子将“我不行”的失败体验忘却，培养孩子“我能行”的成功体验。

“成功体验”可以说是培养孩子自信心的营养剂。厌学的孩子很自卑，常常觉得自己不行，所以一旦选择了突破口，让他们有了“成功体验”，他们对学习的态度就一定会改变的。

成功体验，增强兴趣

【方法1】孩子丧失自信时，不露声色地让他做一下以前做过的题

当孩子说“不会”、“不懂”的时候，没有一个母亲不焦急万分，希望孩子把“不会”、“不懂”的问题全都“弄会”、“弄明白”。母亲们的这种心情是可以理解的，然而这种做法却加强了孩子“不会、“不懂”的感觉，让孩子越来越没有自信。这样一来就会导致恶性循环。需要想办法从某个地方入手，切断其恶性循环的环节。例如，在孩子不注意的情况下，偷偷从不久前才做过的题当中，找出孩子最有把握取得满分的题让孩子去做。这些题既可以是一学期前学过的完全掌握的东西，也可以是一年前记住的东西。孩子通过做这些题在不知不觉中体会到“会”的感觉，有一种获得正确的快感，并通过“成功体验”来恢复自信。同时还可以加强自以为完全掌握而实际没有掌握的薄弱之处，扫除前进路上的障碍。

我认识一个小学教师，他出题考学生光是打分就打个没完。他针对每个学生做错的地方反复去考，直到学生取得满分为止。哪怕是对最差的学生他也十分耐心，或是暗示答案、或是出下策让学生看书上的答案，直到学生得了满分，他才会放他们回家。如果问学生讨厌不讨厌这种方式，他们回答这种方式能让他们回家时心情舒畅。

听到学生们这样回答我深有感触。我可以体会到学生回家时的愉悦心情。学习不行的孩子得了一百分，这一百分给了他们成功的体验。

【方法2】从孩子爱学的功课入手，有助于孩子欢克不擅长的功课

例如，多数家长在让孩子做家庭作业时，都先让孩子做他不擅长的功课，因为他爱学的功课他什么时候都会做，所以让他往后放一放。然而从孩子的角度来看，从一开始就被迫接受“不会”的体验，会使孩子丧失学习兴趣。

因此，最初几日让孩子从他擅长的功课中挑选出他喜欢的部分去做也不失为一种方法。从一开始就让孩子有“会”的体验，这种体验会一直持续下去，让孩子乐意去做他不擅长的功课。常言道：“万事看开端。”我们经常能体会到，如果有一个好的开端，以后的事情就会很顺利。相反，如果事情一开始就荷砖绊绊，那么即使跟上步调也要费尽周折。学习也是同样的道理。

【方法3】把学习只集中到一门功课上，让孩子体验满分的感觉

从某种体验得到的心情后延，甚至扩散到体验，这在心理学上叫“泛化”。成功体验之所以具有治疗厌学的效果，这是因为我们可以看到这样一种现象。即，一个孩子哪怕在一门功课上成绩出众，他的自信就会“泛化”到其他功课中去。因此我相信，在某一特定的时间里让孩子放弃别的功课，全力以赴学习一门功课一定会产生好的效果。如果他哪一门功课测验取得了100分，那么他从“满分体验”获得的好心情也会“泛化”到别的功课中去，从而进一步燃起孩子的学习热情。这就是所谓“一点突破，全面开花”的构想。而且，这种方法还有一个优点，它可以让孩子自己有这样一种预想：“既然在这门功课上花力气会取得好成绩，那么在其他功课上花同样力气的话，想必也能取得好成绩”。

其次，在学习中加入“游戏”的因素

孩子为什么讨厌学习呢？最近家长们当中似乎流行着一句口头禅，“我家的孩子迷上了手机游戏，一点都不学习，愁死人啦”的确，手机游戏在孩子当中兴起了一股热潮，可是孩子为什么会如此热衷手机游戏呢?答案只有一个：就是因为“有趣”。相反，我们可以从中联想到：孩子不热衷于学习，是因为学习没有意思。看到孩子只会千篇一律地说：“去学习！”的家长，似乎并没有意识到这一点。

传说，古代有一种最残酷的刑罚。这种刑罚是让几十年都重复一种简单的劳动，即让人把某个石从这里搬到那里，然后再从那里搬回来。许多犯人因为忍受不了如此痛苦的煎熬，或是发疯或是自杀。因此，人被迫去做“枯燥”的事是难以忍受的。许多厌学的孩子认定学习是“痛苦的劳动”。说不定有的孩子还会这样想：我什么坏事都没干，为什么会受到如此惩罚?如此看来，让学习变得有趣才是治疗孩子厌学的灵丹妙药。我们的方法就是把学习变成孩子最喜欢的游戏。

只要思考，学习就能成为“游戏”

把学习变成“游戏”，就是要消除孩子对学习的不良印象，让学习变得有趣。学习原来给人的印象就是为了某个目的而努力。而游戏正好相反，它看上去像是无谓的劳动，不具有“为什么而努力”的目的意识。然而，我们却不能轻视游戏，哪怕它看上去毫无用处，可就因为它是游戏，孩子才可以接连好几个小时地热衷于游戏。同样，如果学习有趣，孩子也一定会热衷于它。所以，如果我们让孩子从远离痛苦的有趣游戏开始学习，孩子就不会觉得学习是件痛苦的事情了。

学习和日常活动结合，有利于提高学习兴趣

最后，把学习和日常生活结合起来

孩子尝到学习“有用”的甜头时，就会对学习感兴趣。我曾经说过，少年时代的我是一个学习成绩相当差的差等生。当时困扰我的最大问题是：我干嘛要学习？干嘛必须学习这些无用的东西?我想像不出学习这些知识会对自己今后的人生能有什么帮助。

厌学的孩子们或多或少都会有诸如此类的疑问和抱怨。父母面对孩子“学习有啥用”的质疑，难道不是也不能做出自信的回答吗？你至多举出这样的理由：如不好好学，到了高中时就会吃尽苦头，不能进入好公司就职等等。然而，与此相反，一个喜欢电脑的孩子所掌握的相关知识，远远超过在学校所学的知识。他所学的每一点知识，在操作电脑时都能切实地发挥作用，我自己曾经有过这样的体会。孩提时代我就喜欢变戏法和拼图游戏，没想到几何和代数等知识在变戏法和拼图中很有用，于是，我渐渐爱上了数学。

总之，孩子们接受他认为有用的东西，拒绝对他没有用的东西。因此，要让孩子关心他的学习，关键在于告诉孩子，学习是如何与他身边的生活联系在一起的。

在日常生活中，“学习”的机会无处不在，意识到这个问题的老师，为了在课堂上演示学习如何与日常生活相结合而绞尽了脑汁。例如，一个老师在讲解医院工作人员的事情时，去医院借来了各种各样的道具。他为了在教室里再现医院的场景，走进教室时换上医生的行头。孩子们十分高兴，纷纷表示下回去医院时，要好好了解一下医院的情况。他们一定会注意到平时熟视无睹的医生和护士工作人员，如果带着疑问去看，会有许多有意思的地方。可以说，这是将“学习”悄悄地巧妙融进日常生活中的事例。

在普通的家庭里，父母不会考虑如此规模庞大的做法。然而简单易行的，可让学习悄然融进日常生活的事到处都有。在日常生活中巧妙地将那些学习的机会提供给孩子，他们一定会由厌学渐渐变为好学。

本片来自网络

再跟你分享下我家宝宝识字的经验吧，我家宝宝两岁半的时候我就已经教他去认识简单的汉字，但是自己教的又有点含糊，毕竟不是当老师的，之后我就在网上买了些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，

而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了，后来发现了一款APP【 猫小帅识字】，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，还有把汉字变成有趣的动画和图形，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事 。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。所以极力推荐你去试试。

有什么方法让孩子玩手机？

前些天看到一个朋友在朋友圈晒了一张图，内容就是让孩子立字据为证，以后再玩手机，再在手机里面下载游戏的话，手机就要被没收。可见现在孩子们玩手机，沉迷于电子产品是非常常见的现象。

首先我们要弄明白，为什么孩子会玩手机？

手机从最开始的只能接打电话，到后来可以发信息、听收音机，发展到可以听歌曲，看小视频，到现在你几乎拿着一部手机就可以做完一切事情，人人都开始依赖手机，不要说孩子沉迷手机不能自拔，你看看身为家长的你是否也是如此？

小孩子精力充沛，活泼好动，但是家长犯懒不愿意或者忙于工作无法给孩子高质量的陪伴，就把孩子扔给电视机、扔给手机、扔给IPAD，等到发现孩子玩手机成瘾，或者孩子无论做什么事情都会用玩手机的时长来作为交换的时候，家长才意识到问题的严重性，其实从一开始很多家长给孩子塑造的家庭氛围就不对，纵然发现了，也不会先从自身去反省原因，把问题归咎于手机、归咎于网络游戏、归咎于周围的小伙伴。

再者，玩手机有意思啊，打怪升级有成就感啊，可以和小伙伴们炫耀，并且手机是被动的给孩子传递信息，孩子不用动脑筋，也不用乱跑乱跳，想想为什么那么多成年人也喜欢玩手机，走路、吃饭、坐车无时无刻不在玩手机。

其次，我们再来分析如何帮助孩子远离手机等电子产品。

1.戒除任何东西都是需要从心理上入手的。家长面对孩子玩手机这件事情不要如临大敌，非打即骂，要么不管，要么异常严厉。这会让孩子从心理非常反感父母，你想一想孩子玩手机是他的手喜欢玩吗？还是他的眼睛不看手机就会异常难受？其实是他的心瘾，所以你从孩子心理上入手就会变得简单多了。坐下来、静下心来和孩子聊聊天、玩玩游戏，深入的了解你得孩子，给他高质量的陪伴，让他的心和你的心靠近，赢取孩子的信任，那么后面的事情就好办多了。

2.家长要以身作则不玩手机等电子产品。很多家长手里握着手机划拉的无比开心，嘴里训斥孩子玩手机成瘾不成器，你可知道你这样言不由衷的做法是无法让孩子信服的。正确的就是你想让孩子好好看书，爸爸妈妈就放下手机去好好看书；你想让孩子好好练琴，爸爸妈妈就放下手机坐在孩子旁边和孩子一起练习探讨……总之就是你想让孩子变成什么样的人，做家长的首先就要变成什么样的人。这就是言传身教的力量！

3.培养孩子的多种兴趣爱好。喜欢玩手机的孩子，往往没有什么业余爱好，写完作业之后如何打发空余的时间呢？拿出手机打把游戏呗。所以，给孩子培养业余爱好就非常重要，当孩子长大或者年老之后，总应该有一两项什么兴趣爱好帮他度过坎坷、陪他孤身一人，做父母的亦是如此。当然了，业余爱好是要孩子喜欢的，而不是家长赶鸭子上架那种。

祝孩子健康成长！

不给孩子玩游戏手机限速多少合适？

小孩玩游戏，手机限制了我，你得看多大的孩子，下周1到56岁的小孩子，你最多给他玩半个小时，一天已经很长了，因为小孩这时候正在发育期间，很容易得近视，如果上了一年级，往上的小孩那里也最多一天给他一个小时，注定一个小时不能超过一个小时，你可以早上半个小时，下午半个小时分开给他定