疫情期间外出手机怎么办（疫情期间孩子在家看手机该怎么管理）

疫情期间外出手机怎么办，疫情期间孩子在家看手机该怎么管理？

我们家长对于给不给孩子玩手机一直有争议？现在处于疫情期，孩子不能外出，不知道如何玩耍，如果孩子提出要玩手机，我想很多家长都会直接反对，而且还会举出很多不能玩手机的例子：比如玩手机对孩子眼睛不好玩。手机对孩子社会交往能力发展有害，玩手机影响孩子学习，手机上有各种少儿不宜的东西等等，不一而足。那么，这些说法到底对还是不对呢？

对于孩子玩手机，我们不能一禁了之。

首先，家长要认清楚一个事实，那就是孩子玩手机，不是我们说该或者不该就可以解决的。我们家长禁止玩手机，孩子就会听话不去玩？没收手机会不会偷偷去拿别人手机或者甚至用零用钱去买一个呢？不能在家玩？那么会不会在外面玩不回家？或者在上课的时候玩呢？

其次，手机作为移动互联网时代的新工具，本身并无利弊和对错之分。现在的人，大部分都是通过手机来获取外界的信息，而手机对于孩子也是接触很多新鲜事物的工具。面对新鲜事物，家长不应当放任，也不应该远离和抵制。我们不完全信奉也不可以全然不知。

因为也许在我们每天担忧孩子玩手机，影响学习和生活的同时，学校已经开始使用平板电脑给孩子授课。教育机构已经开始与网络游戏的方式引导孩子学习数学和英语，结合AR和VR两种技术，让孩子充满趣味的学习历史和地理。

那我们把孩子的手机一禁了之，那是不是孩子根本就跟不上学校和同年龄层次的学习进度呢。

让手机不再影响孩子的成长和学习并非难题。

家长可以从以下三方面着手：

首先，我们从小就要培养孩子合理使用手机的习惯，包括使用的时间，功能的应用以及容易被忽略的习惯、细节等等。对于孩子，在六岁前使用手机等多媒体工具的时间，美国儿科协会有以下建议：（强烈建议家长收藏）

一岁半之前的婴幼儿可以在父母的陪伴下进行手机视频聊天，与远方的亲人建立感情联系；

一岁半到两周岁的孩子可以通过手机收看启蒙类和教育性的内容，例如听儿歌听故事；

两周岁到五周岁的孩子可以使用手机等多媒体工具，学习更多的知识。但是每天的时间要限制在一小时内，能有父母的陪同观看是最好的；

当孩子年满六周岁之后，父母就要让他学会制定时间计划，合理分配用手机娱乐和学习的时间，并且要设置无手机时间和场景。

比如吃饭上厕所的时候绝对不能玩手机，在内容选择上，让孩子用手机刷视频，看连续剧，动画片，小说等等是最糟糕的。我们要让孩子多收看，能让他们的大脑主动参与的信息，比如锻炼反应能力和智力解答型的小游戏进行语言学习和练习工具等。

除此以外，家长还可以安装大量与孩子学习相关的软件和应用，比如新华字典，英汉词典同步辅导教材，各种题库，各种课外辅导教材，大量经典书籍等等，让手机成为孩子学习的辅助工具。

再者，现在的手机摄影功能很强大，让孩子使用手机学习摄影，可以激发孩子主动发现身边美好事物的兴趣。

有三个习惯小细节家长要留意

细节一，不要用玩手机或多玩手机来作为奖励；

细节二，孩子做作业的时候，不能随时用手机查找资料和答案。遇到问题，要通过独立的思考寻找解决方案，不可以习惯性地上网搜索答案；

细节三，采用结果导向思维，明确孩子不同阶段使用App要达到的结果，并把这个APP放在手机最常用的位置。

第二、家长要有意识地丰富孩子的精神世界，避免孩子习惯性，以手机打发时间。

对于三岁之后的孩子，父母要重视与孩子之间的亲子互动，毕竟陪伴不是时间问题，而是孩子内心需求的问题。家长要多些与孩子一起尝试新鲜的活动，比如拼大型的积木，拆装机器人阅读，童书表演，话剧参与羽毛球篮球运动的当孩子将精力与时间分摊在各种活动上，他就会无暇顾及手机。

北大学霸妈妈刘称莲老师曾经分享她培养女儿的一些心得：

孩子对手机上瘾的很大一部分原因是因为孩子缺乏跟现实世界的连接。在学习中得不到成就感的孩子，就会想通过游戏博取关注。一个缺乏自信、低自尊的孩子，很容易会对电子产品上瘾。我的做法不是去禁止她玩手机，而是多给予她陪伴和关心，给她寻找一些有意义的事情做，让她的课余生活变得丰富，孩子在做这些事情的过程中可以获得更多的乐趣，他们自然就不会花费大量的时间沉迷于手机了。

所以家长朋友们对于孩子玩手机这件事，我们要掌握好一定时间和量。

手机没有卡支付宝行程码会更新吗？

行程码不会更新。

你如果出门到外地去，但是你带手机没有插上卡，那你的行程码轨迹是不会发生变化的。行程码轨迹是定位你的手机信号源的，你手机上没插卡，手机信号源就没有发生变化，行程码就不会变化。但是疫情当下，新冠肺炎疫情传播速度很快，你到公共场合去都要健康码和行程码，万一出了问题，你的罪过就大了。

如何合理利用手机？

谢谢邀请！首先，使用手机要以合理的使用为准

1，可以利用手机做有利于学习。可以把手机作为学习的工具，利用手机上网功能查阅学习资料，可以用手机上网，学习和查询多种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，手机小巧便于携带，又集多种功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊。这对学生、工作者的学习都有很大的帮助。

2，可以调节心情。心情是体现生活好坏的重要条件之一。在平时学习、工作、日常的时候，通过手机听听音乐，或调节调节紧张的学习氛围，也可以上网玩一些益智游戏，消磨时间，放松心情，陶冶情操。但必须要控制好时间，合理使用。

3，利用手机遇到危险时可以及时求助。现在的社会比较复杂，人们带手机，方便在任何场景、地区发生意外问题时能及向人求救，让问题得到及时解决防止事态的进地步发展。

4，利用手机是现代必要的，这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。

6，利用手机与网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。

7，利用手机上网还可以超越时空和经济的制约，在网上吸收信息，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail等各种渠道请求的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。（1）便于交流与沟通；不仅要学习，还要学会交际。大多数人认为年轻人使用手机是希望能更方便与朋友家人和老师的交流与联系。另外，部分手机的摄像功能能够看到对方形象增加乐趣和亲切感。在紧张的学习之余，与朋友家人谈心可放松许多，有助于提高学习效率，改善人际关系。我们主张学生不仅学习还要学会与人相处，拥有良好的人际关系。（2）获取信息、拓宽眼界；手机中带有的电子时闹，有利于同学们准确掌握时间，安排作息和出行。而计算功能可以帮助我们快速准确的进行各种复杂运算。部分手机还附有其它先进功能，比如：通过手机上网，我们可以及时了解国内外时事要闻，拓宽我们的眼界，丰富我们的知识；收听气象讯息，为我们出行做出提示，减少旅途困难。

总之，

手机的利用确为我们的生活和学习带来很多便利与好处，所以哪怕价格昂贵也迅速普及，让很多人持有使用。

①与以前的朋友多交流，可以保持原有的友谊；

与现在朋友多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。

②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

③里面的闹钟装置，可以随时使用。

④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知

道，在手机里是有记录的。方便查阅。

如今手机的庞大可以出书了，以上是我对手机的利用看重的点所描写，如有没说到可以留言评论，不喜勿喷，谢谢！