嘴被手机砸肿了怎么办（并且已经把关系搞僵了）

嘴被手机砸肿了怎么办，并且已经把关系搞僵了？

当然应该，不管什么时候，错了就是错了，道歉是面对自己错误的一种方法，和关系僵不僵没关系。

这是我爸教给我的。

那还是我上小学六年级的时候了，我们学校是在镇上，然后组织去下面的村小学进行帮扶活动。

我们都准备了给村小学的学生的礼物，就是到了村小学，我们可以自由找朋友，然后和小朋友交换礼物。

我记得有一个很可爱的小女孩，她穿着粉色的衣服，她和我聊的很开心，她就赠送了我两支卡通的笔，我把我精心挑的海绵宝宝橡皮擦和她交换了。

然后我很开心地拿着礼物，去找和我一起从小玩到大的好朋友小娟，告诉她我找到了新朋友，而且还给她看了我交换得到的礼物。

小娟看到两支卡通笔时，很羡慕，但是她却跟我说，村小学的学生都不富裕，我们来之前老师就和我们说过的。

小娟认为我不应该接受这样“豪华”的礼物，她觉得我应该去还给我的新朋友。

然后我觉得小娟说得太对了，而且我一块橡皮换回来两支笔，确实有些占便宜。

我便按照小娟说的，去把两支笔还给了那个女孩。

女孩很不理解，她不知道我干嘛要还给她，我不记得我说了什么了，反正最后把两只卡通笔还给了女孩。

我的橡皮擦我就没要了，我觉得既然老师说我们过来是要帮扶的，那我反正送出去了。

活动结束了，大部分同学都有互换的礼物，只有我，啥也没有。

我有些郁郁寡欢，这时小娟把我拉到一边，递给了我一支卡通笔。

咦？这不是我之前交换得到的卡通笔中的一支吗？

我无法理解地看着小娟。

小娟有些不好意思，说她也遇到了那个小女孩，小女孩非要和她交换，她想着反正我的橡皮擦加上她的礼物，已经两份了，就接受了这两支卡通笔。

然后现在给我一支。

我懵逼了一会儿，但我看着小娟不敢看我的眼神，我觉得事实不是这样的！

我觉得是小娟想要这两支笔，又不好意思跟我要，就让我还回去，然后她再找人家，交换得到！

现在还假惺惺地和我分享，哦不，她如果不和我分享，那我天天和她在一起，肯定也能发现，到时候她会更尴尬，所以她才主动分享给我的。

那一瞬间我觉得小娟太坏了。

我只对着她说了“骗子”两个字，就走开了，并且后来再也不搭理她。

她后面试图和我说话，我都不屑地走开了，她还写过纸条给我，一直解释，说她真的是意外碰到那个女孩，女孩拿出那两支笔她才知道是我还回笔的人。

我不置可否，我认为，她就是狡辩。

于是我们从上学就一直在一起的友谊，就这样断了……

直到后来，我考上了县一中，班上居然神奇地和那个女孩相遇了！

她很开心地一开学就和我做同桌，说没想到这么幸运！还拿出我送给她的海绵宝宝橡皮擦给我看，说她一直珍藏着舍不得用。

我和女孩的关系越来越好，然后后面就说起了她当初的那两支笔。

她说她也送了一个女同学，那个女同学一开始不要，推脱了很久。

她还以为她选的笔不受欢迎，居然被我退货，送给别人，别人也不要，就有些委屈，那个女同学后来才收下了。

听了她的话，我有些不知所措，看来小娟说的其实是真的……

其实和小娟关系破裂后，小学快毕业时，我还是很难过的，毕竟我们一起玩了那么久，尤其是总是有人问，为啥我不和小娟一起玩了，我更是伤心。

可那时候小娟见她说什么我也不相信她，她也就放弃解释，不再主动和我说话了，就算面对面遇到，她也会躲开。

我真的愿望她了。

后来我把这件事，告诉了我爸爸。

我爸就让我写信去给小娟道歉，他还帮我问到了小娟在县六中的具体班级。

当时我还有些别扭，虽然知道自己错了，可觉得反正我们已经“老死不相往来了”，还有必要道歉吗？

我爸就告诉我：“错了就是错了，错了就要道歉，那才是真正面对了自己的错误。”

后来逐渐长大，虽然我写信给小娟道歉后，也收到了回信，但是我们都越来越疏远了，再加上学校不在一起，现在也很少联系了。

但是我爸给我说的话，我至今记得，我想我能成为一个犯错能勇敢承认并面对，及时补偿的人，都是这句话的影响。

手机触屏怎么校准？

苹果手机为例，打开手机【设置】，依次选择【辅助功能】-【触控】-【触控调节】，打开【触控调节】和【按住持续时间】，弹出提示.1.首先在手机上找到【拨号】这个应用图标，点击该图标进入拨号页面。

2.接着在拨号页面输入手机测试代码：*#*#64663#*#*，进入手机调试页面。

3.在手机的硬件测试页面中，选择第十一项的【触摸屏测试】，点击该选项。

4.在测试页面中，先随意触摸屏幕，以便让手机检测屏幕的偏差度，方便后续校准。

5.绘制完成后，在弹出的页面中点击【开始校准】。点击该按钮后请不要触碰到屏幕以免影响校准的准确度，耐心等待系统校准完成即可。

6.等待几分钟后，手机的屏幕即可校准完成，然后退出页面，重新启动手机即可正常使用手机。

广西陆川12岁男孩偷钱被父亲打到嘴肿？

一个朋友由于自己孩子作业的问题，竟然大打出手，孩子怒视家长，眼睛里只有对于家长的怨恨，对于孩子自身的问题不但没有解决，反而变本加厉。当这个被打的孩子看到前段时间上海跳桥孩子的视频，拿着手机，怒视妈妈说道：“妈妈，你再打我，我也这样。”朋友竟然目瞪口呆，内心纠结不已。

而题目当中涉及的家长和孩子，在警方的通报中也可以了解到，孩子由于经常偷盗，所以孩子父亲才大打出手，导致孩子嘴肿的样子。

无论原因如何，无论是什么程度的打，家长对于孩子的纯武力教育我觉得还是不可取的。我们都知道，天底下哪里有不会犯错误的孩子，然而对于孩子的错误，要有个正确的处理方式，才会起到一定的效果，反之就是变本加厉，一发不可收拾。

1、消除端倪，正确引导

当孩子犯错的时候，家长要严加管教是对的，但是太过暴力的做法只会对孩子的成长有两个极端：要么胆小怕事，孩子越来越懦弱；要么就是孩子越来越叛逆，不服管教。

所以家长面对孩子犯错的时候，严厉批评，还要找到孩子犯错的原因。找到原因，才能根本解决问题，知道了孩子为什么犯错，再从孩子犯错的根本出发，让孩子意识到自己的错误，争取犯错的次数越来越少。

如果孩子第一次偷盗的时候，即使父亲狠狠教训了孩子，也要明白孩子偷盗的真正原因是什么？或许孩子有自己的心思，但是家长忽略了。明白了孩子偷盗的真正原因，告知孩子这个行为的坏处，同事满足孩子内心的需要。让孩子意识到家长是真的对自己好，是真正爱自己，这是最重要的。

2、武力解决，何时能了

还记得我们村儿里有这样一对父子，孩子小时候比较顽劣，父亲对待孩子的方式就是非打即骂，慢慢的，孩子已经对于父亲的打骂麻木，所以还是不断犯错，不断被打骂。

成年之后，这个孩子真得成长为了父亲口中的逆子，偷偷摸摸，不务正业，最后反而对年迈的父亲大打出手。回想一下，有多少这样的家庭就在我们的身边，就在我们眼前。就如题目中的那对父子，父亲把孩子的最打肿，孩子知道这样很疼，但是下次还会把手伸向不是自己的东西。因为，可能最初的时候父亲并没有告知他这样做不对，只是让孩子见识到了自己的武力。

武力对待犯错孩子，不是解决问题的方式，反而会让孩子的坏行为越来越严重。走进孩子心里，比武力的力量更强大，更有效果。